“快乐成长工作室”是我园年轻教师不断提升专业素养、不断磨练、不断成长的舞台，2015年11月11日，何月老师带来了她的公开教学活动展示：中班分类活动《大熊的储藏室》。

《大熊的储藏室》是一本数学绘本，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的分类知识融入到绘本故事中。本次活动主要以绘本情节为主线，让幼儿在看看、说说、做做等亲身体验和动手操作中学习与建构经验。孩子们在教师的引导下进入故事情境，不仅能够概括出食物的外部特征，还能根据物体的两个特征进行准确分类，发展了其思维的敏捷性。　　

活动结束后，教师们对本次教学活动展开了研讨。优点是活动过程清晰有层次，绘本故事与教育内容契合，教师教态亲切自然，能够对幼儿的回答进行有效的追问等。建议是出示的货架可以再生动形象一点，活动中创造更多机会给幼儿表达，课堂中如果出现突发问题教师如何有效应对，以及最后幼儿作业的检查与评价需要进一步思考。　　

通过一次次的公开教学，教师们相互学习、积极探讨、大胆反思、认真总结，既锤炼了自身的专业技能，也提高了全园教师的教育教学水平。　　

（撰稿：何月；摄影：汤海燕；审稿：徐敏霞）