为了给青年新教师搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台，4月20日，汤海燕老师带来了本学期“快乐成长工作室”的第二次公开教学活动：大班律动《猫和厨师》。
本次律动活动教师通过创设有趣的故事情境、引导幼儿模仿各种各样的猫的动作，激发了幼儿的兴趣；通过听一听、编一编、做一做等形式感受音乐的旋律，幼儿能够大胆的用动作表现自己对音乐的看法，创编出猫找食物、奔跑等各种不同的动作。本次活动的开展提高了幼儿的创造力和音乐表现力。
活动结束后，汤老师首先对自己的活动进行了反思，紧接着听课老师对本次活动进行了研讨。大家都觉得汤老师在课前的准备非常充分，教态亲切自然，语言生动有趣，幼儿的积极性和主动性很高。同时，老师们也对本次的活动提出了自己的建议。比如：教学过程中要体现大班年龄段孩子的学习要求，如在活动中引导幼儿进行合作，对孩子创编的动作进行提升，使其多样化、生动化；教师在带领孩子做动作时要更注重语言的提炼与引导，如提示语：走、走，轻轻走，看看，左右看等；另外，教师自身对音乐要更加深入的理解与把握，在动作与表情上要夸张一些，这样更能激发孩子的学习兴趣。
新教师的成长并不是一蹴而就的，需要教师自己的积累和努力。通过公开展示教学活动，教师在教学技能方面得到了磨练和提高，内化了新的教学理念，认识了自己需要努力的方向，在锻炼中得到更迅速的成长。
（奔牛实验幼儿园供稿 撰稿：汤海燕 摄影：陈宇婷 审核：金吉娣、徐敏霞）
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