大班科学活动：分种子
2016年11月2日，奔牛实验幼儿园农村本土资源课题组第一次公开观摩活动由大三班的徐芳老师组织。本学期我们课题组进行的是科学探究系列活动，大三班的徐老师诗歌善于观察发现的老师，开学初她为孩子们准备了许多不同种类的种子，在区域活动中孩子乐此不疲地对种子进行观察探索，一次收拾种子时，孩子们不小心打翻了许多种子，种子全乱了，由此，徐老师设计了一节分种子科学探究活动。
在活动前，徐老师发动家长资源让家长寻找有洞的篓子，扑蝶网，蒸笼，玩沙工具，家长们也从家里带来了刚刚丰收来的红豆，白芸豆，芝麻种子。通过动手操作活动让幼儿最大用过滤的办法区分种子，有初步运用工具解决问题的意识。幼儿带着问题去探索，与《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学目标相吻合。让幼儿探索用适宜的分出种子的工具，并能与同伴合作记录和表达自己的发现。
活动中教师设计巧妙，能根据幼儿爱动手，爱操作的特性，给孩子充足的探索实验时间，让孩子在实验中寻找到答案：用最大洞的筛子可以分出最大的白芸豆，第二大的洞分出赤豆。
这样的科学探究活动真正地让幼儿在做中学，玩中学，学中乐，受益最大的是孩子们。
撰稿：袁俊
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