本学期在课程游戏化全面进行的过程中，结合农村资源特色，在园领导的部署之下，在组长的带领中，我们课题研究氛围小团队研究——集体教学活动、日常生活中的科学、科学区域游戏。
2017年5月4号下午，乡土资源课题组进行课题组活动。李佳荧老师开展了集体教学活动大班科学《蚕豆的秘密》，李老师带着小朋友在幼儿园观察自己中的蚕豆，请小朋友讲自己观察到的蚕豆夹的秘密画下来继续探究蚕豆夹的秘密。日常生活中的科学团队的班级进行了“生成活动”ppt交流，互相探讨。科学区域游戏团队进行了班级科学游戏“怎么变成泥团”的观摩活动，老师在幼儿游戏时仔细观察记录，并提出了自己宝贵的建议。
奔牛实验幼儿园地处乡村，就像蒲公英的种子一样扎根于乡村在播撒着爱。根据乡土特色，乡土资源课题组将继续小团队研讨活动。为发挥课题组全体老师的主动性和凝聚力，我们还将理论学习和班级科学区观摩学习、谈话研讨、网上跟帖等多种方式进行。
（奔牛实验幼儿园供稿 撰稿：王文卓 摄影：王文卓 审核：朱晓晴）
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