主题：用电安全教育(中班下学期)

　　一、 主题说明：

　　炎热的暑假即将到来，为增强幼儿的安全意识，设计了一周主题为“用电安全”的教育活动。该主题主要帮助幼儿深入了解关于用电安全、认识安全标志等方面的知识，初步培养幼儿安全用电和安全意识，知道电的危险性，有自我保护的意识。由于暑期天气炎热，不少幼儿会通过游泳来避暑、降温，因此还增加了溺水安全教育，帮助幼儿建立“不单独玩水”的安全意识，学会珍爱生命，以及指导初级应急自救方法，学会珍爱生命，保护自己，度过一个愉快、安全的暑假。

　　二、主题目标：

　　1、初步培养幼儿安全用电和安全意识，认识"有电危险"的标志。

　　2、能通过思考，绘画制作用电标志;知道电的危险性，有自我保护的意识。

　　3、知道要安全用电，有初步的自我保护意识。

　　4、初步了解电池的基本特征，知道电池的两端分为正极、负极;通过探索启动电动玩具掌握装电池的基本方法。

　　5、初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。

　　6、建立“不单独玩水”的安全意识，学会珍爱生命，学会初级应急自救方法。

　　7、培养幼儿的安全意识，使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　　8、主要活动安排

　　周次主题语言数学科学音乐美术社会健康综合

　　用电安全1、会咬人的电

　　2、小兔落水后

　　1、电动玩具

　　2、谁能让小灯泡亮起来音乐：安全用电歌设计用电标志暑假里的安全 用电安全

　　中班综合：暑假里的安全

　　活动目标：

　　1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

　　2、增强暑期安全意识，预防溺水事件、食物中毒发生。

　　活动准备：

　　1、交通标志、防溺水、发霉食物的一些图片

　　活动过程：

　　一谈话导入。

　　1、交通安全：

　　(1)提问：小朋友们马上就要放暑假了，我们可能每天出外游玩回家都要过马路，那么过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

　　(2)师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看图片：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)

　　(3)教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线图片教育幼儿掌握交通常识。)

　　儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

　　(4)教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

　　2、防溺水：

　　(1)教师：小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

　　教师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

　　(1)教育幼儿暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。

　　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　　教师小结：人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救!

　　二、生活中的食品安全。

　　1、我们在饮食过程中，应该注意哪些问题呢?

　　2、鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

　　3、播放相关图片让幼儿一一说说自己的想法。

　　教师小结：我们应该注意不吃过期、腐烂的食品，有毒的药物要放在安全的地方，不吃反复油炸的食品。

　　四、我知道的安全小常识。

　　1、除了食品、在暑假里的我们要注意安全，在日常生活中，我们还要在很多地方注意安全，你知道哪些安全的小常识呢?

　　2、引导幼儿大胆说说自己知道的安全小常识。

　　老师小结：遇到危险时，我们要保持镇静，学会自救，保护自己，想方设法，不断求救如119火警、110报警、120急救、122交通事故报警等。

　　五、珍爱生命，安全第一。

　　1、生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要捅有这一切的前提是安全。所以我们一定要加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到“珍爱生命，安全第一”。

　　2、教师小结：

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

　　(3)告诉幼儿这些东西应分别放置,保证安全 。

　　3. 教师小结：教育幼儿懂得火柴、打火机、蚊香等能产生明火的东西都不能玩，玩火是非常危险的;不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。

　　故事：会咬人的电

　　活动目标：

　　1、认识"有电危险"的标志。

　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　　活动准备:

　　1、"有电危险"的标志图片一张、电插线板一块

　　2、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

　　活动过程：

　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　　(1)故事里有谁?讲的是一个怎样的故事呢?(引导幼儿用一句话讲一讲)

　　(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

　　(3)电插线板里藏着什么呢?电插线板可以碰吗? 为什么呢?

　　(4)我们教室里哪里有电插线板?家哪里有电插线板?

　　2、认识"有电危险"的标志：

　　师：喜羊羊还给我们带来了图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过 这样的标志。

　　3、谁对谁不对

　　(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的几张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友谁对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)

　　(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　　附故事：会咬人的电

　　一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说："我去请朋友来帮忙。"它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说："灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?"灰太狼马上说："我什么都不怕，快带我去吧!"

　　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说："那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。"小老鼠很着急地说："那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。"灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，"啊!"灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫："灰太狼，危险!快扔掉!"可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。"好疼啊!"灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说："灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。"包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问："灰太狼，你是怎么昏倒的?"灰太狼低着头说："喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。"包包大人听了哈哈大笑说："那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。"灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

　　美术：设计用电标志

　　活动目的：

　　1、能通过思考，绘画制作用电标志。

　　2、知道电的危险性，有自我保护的意识。

　　活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。

　　活动过程：

　　一、出示安全标志，(图1)，导入课题。

　　1、提问：小朋友，这是什么?(这是安全标志)这个标志是什么样的?你们知道这表示什么意思吗?

　　2、老师小结：这是一个警告的标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心!不要碰。

　　3、幼儿猜测：如果没有这样的标志会怎么样?

　　教师小结：这个标志可以提醒大家这个地方要小心用电。

　　二、出示图2-4，幼儿欣赏并思考。

　　1、出示图2，提问：图上有什么?这个标志表示什么意思?

　　2、出示图3，提问：图上画了什么?这个标志表示什么意思?

　　3、出示图4，提问：图上画了什么?是什么样子的动作?泥猜猜这表示什么意思?

　　三、幼儿说一说：身边的电。

　　1、提问：我们身边哪里会有危险?用电的时候怎么做会有危险?

　　2、提问：刚刚我们看了很多关于电的标志，小朋友来找找我们教师哪里会有危险，需要贴标志提心小朋友呢?

　　3、出示图5，幼儿讨论。

　　提问：这是一张用电安全的小图，他告诉我们什么?

　　提问：除了这样的标志，还可以设计什么样的标志?如果你来设计用电安全标志，你会怎么设计?

　　四、设计标志。

　　1、幼儿设计制作，老师巡回指导。(注意：先让幼儿绘画一个大大的三角形，在三角形中设计自己的小标志)

　　2、鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

　　3、帮助个别完成作品。

　　五、 贴贴：

　　1、贴到你认为用电危险的地方。

　　2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里?

　　3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个用电安全标志去提醒其他小朋友，好吗?

　　歌曲：安全用电歌

　　活动目标：

　　1、 了解歌词内容，学会演唱歌曲。

　　2、 知道要安全用电，有初步的自我保护意识。

　　活动重难点：学唱歌曲，理解歌词。

　　活动准备：

　　1、幼儿已有对用电安全相关知识的了解。

　　2、配套音乐。

　　活动过程：

　　一、复习歌曲《小星星》。

　　1、 教师弹唱歌曲，幼儿用拍手、拍腿的动作感受乐曲的曲调和音乐的节奏。

　　2、练声。

　　共同演唱歌曲《小星星》

　　二、谈话导入，引出歌词。

　　1、提问：你知道我们教室哪里有电?

　　怎样用电是危险的?

　　我们小朋友自己在家里的时候应该怎样安全用电?

　　2、教师范唱，幼儿安静倾听。

　　师：请你说一说你听到了什么?(引导幼儿完整说出歌词内容)

　　3、听教师有感情地朗诵歌词。

　　4、教师带领幼儿按节奏学说歌词。

　　教师带领幼儿按节奏，边拍手边说歌词。

　　5、学唱歌曲。

　　三、师幼共同演唱歌曲。

　　1、引导幼儿跟唱、学唱。

　　2、教师将幼儿分为男生和女生两组，轮流演唱歌曲。

　　科学: 电动玩具

　　活动目标：

　　1、 初步了解电池的基本特征，知道电池的两端分为正极、负极。

　　2、 通过探索启动电动玩具掌握装电池的基本方法。

　　3、 乐意参与探索活动，体验操作成功的快乐。

　　活动准备：

　　电动玩具人手一个、电池等

　　活动过程：

　　1、 导入，提出问题。

　　通过让幼儿玩没装电池的玩具激发幼儿装电池的探索兴趣，“怎样才能让玩具都动起来呢?”

　　2、 引导幼儿认识电池。

　　(1) 比较不同型号电池的大小。

　　(2) 通过摸一摸、看一看引导幼儿发现电池凸起的一端是正极，用+表示，光滑的平平的一端是负极，用—表示。

　　3、 探索装电池的方法。

　　A请幼儿自主探索装电池的方法。

　　B请操作成功的幼儿讲述演示正确的安装电池的方法。

　　C小结：只有把电池的正极对着盒子里的“+”标记，把电池的负极对着盒子里的“—”标记，玩具才能动起来。

　　4、 第二次尝试操作。

　　A请没有成功的幼儿按正确的方法再次尝试装电动玩具的电池。

　　B请已经成功的幼儿尝试安装生活用品中用到的电池。

　　科学：谁能让小灯泡亮起来

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。

　　2、培养幼儿独立思考能力和对科学探索的兴趣。

　　3、教育幼儿日常生活中注意安全用电。

　　活动准备：

　　干电池，1.5V电一珠、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、橡皮管、塑料管、毛线、分类盒等，数量与幼儿数相等。幼儿已有关于电池正、负极的知识。

　　活动过程：

　　1、出示材料，引起幼儿动手操作的兴趣。

　　2、幼儿动手操作，探索其中的秘密。

　　(1)讲解操作的方法。幼儿边操作边探索，把每样东西一端放在电池的负极处，另一端在电池正极处小灯泡上，看看哪些能使灯泡亮起来，哪些不能。想一想为什么，将得出的结果用分类盒分开。

　　(2)幼儿自由研究操作，教师巡回指导。

　　(3)请幼儿互相讨论操作结果。

　　(4)请每组选出幼儿代表说说自己的操作情况。

　　3、教育幼儿安全用电。人的身体可以导电，插插头时，手不能碰插头的金属片，不能把手伸到插座内，更不能随便碰电源、电线。

　　故事：小兔落水后

　　活动目标 ：

　　1、了解小兔为什么会溺水，知道溺水后可能造成的后果。

　　2、学会初级应急自救方法。

　　3、建立“不单独玩水”的安全意识，学会珍爱生命。

　　活动准备 ：PPT。

　　活动过程：

　　(一)溺水故事导入。

　　——讲诉近小兔溺水的故事。

　　——讨论什么是溺水，溺水会引起什么后果。

　　——小结:溺水是气管吸入大量水分后阻碍呼吸，能造成死亡的危急病症。一般被淹4~6 分钟即 可致死。

　　(二)谈论溺水原因。

　　——说一说为什么刚才的小兔会溺水。

　　——还有哪些条件会造成溺水。

　　——小结:(1)不会游泳;(2)游泳时腿抽筋、或被水草等羁绊住;(3)进入不熟悉的水域 玩水;

　　(三)溺水后的救护措施。

　　——如果发生了溺水，你会怎么做?

　　—— 分析错误的救护措施，说说为什么不能这样做。 (1)小朋友自己去救溺水的人。 (2)小朋友丢下溺水的人，逃跑。

　　——小结: (1)我们要马上告诉身边的大人:有人溺水了。 (2)拨打120、110 求助热线，告诉他们什么人在什么地方溺水。 (3)到安全地方，防止自己也落水。 (4)如果是自己溺水了，首先保持冷静，不要拼命蹬脚浪费体力，要平躺在水面上，踢掉 鞋子，保持仰位，用嘴吸气。

　　(四)如何防止溺水。

　　——讨论，平时我们要怎么避免溺水。

　　——小结:不单独去陌生水域玩水。玩水要和成人一起。珍惜生命，不玩水。

　　附故事：

　　小白兔来找小乌龟一起去游泳，小白兔来到小乌龟的家说：“小乌龟，天气这么热，我们一起去游泳吧!”

　　小乌龟说：“好啊!不过要等我爸爸回来带我们一起去。”

　　小白兔说：“不要等龟爸爸了，我们快点去吧!”

　　小乌龟想了想说：“爸爸说河水很深，我们去的话很危险，还是等爸爸回来一起去比较好。”

　　小兔子等不及的说：“那我先去河边等你和龟爸爸。”

　　小兔子跑到河边，跳进河水里，舒服的游着泳，突然水流变急，小兔子被冲走，小兔子在河水里渐渐被淹没，乌龟爸爸和小乌龟赶到河边，急忙跳入河水，把小兔子救了上来。

　　乌龟爸爸对小兔子说：“到河边玩耍非常危险，一定要有大人的陪同，不可以一个人偷偷的来到河边玩。”

　　小兔子不好意思的说：“下次我一定会和爸爸妈妈一起来河边。”

　　谈话活动:用电安全

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　　2、培养幼儿的安全意识。

　　活动过程：

　　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?

　　2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。)

　　3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

　　4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

　　5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?

　　活动延伸：

　　散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电