奔幼环境创设交流活动
环境作为幼儿园活动中的一项重要教育资源，2018年3月29日下午，奔幼分级组进行了班级环境创设交流活动，旨在让无声的环境起到有声的教育作用。
首先由各班教师介绍班级的主题墙的创设，阐述对主题的思考及幼儿的发展情况，体现环境的教育意义；其次，区域的设置也成为班级展示的另一个窗口，教师们详细介绍区域游戏所投放的材料，做到资源共享；最后教师们还介绍自己班级的亮点，比如：漂书活动、亲子阅读、自然角活动、建构区创设等等，每个班都有值得点赞的地方。观摩活动结束后，每个级组的负责人总结这次交流展示活动并提出建议。
环境是幼儿教育的“隐性课程”，在环境创设过程中教师们都能集思广益，鼓励幼儿主动参与到环境创设中去，满足幼儿的需要，真正发挥了其教育价值。
（奔牛实验幼儿园供稿 撰稿：张琳芝 摄影：张琳芝 审核：江勤秀）
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