伴随着夏季的脚步，我们大班的孩子们即将离开幼儿园，成为一名光荣的小学生了。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面，离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在这个特殊的时刻，我们开展了主题活动“离园倒计时”，在这个洋溢着感情色彩的主题里，营造一个温馨感人的氛围，让幼儿园里原本习以为常的人、事、物在孩子眼前鲜活起来。幼儿与幼儿之间，幼儿与老师、工作人员之间，进行着有意义的互动:做个惊喜留念盒，说句感谢的话，许个朴素的心愿，几分激动，几许留恋，自在其中。正是在这个互动的过程中，幼儿对周围的一切充满感激，主动地表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。

在艺术节活动中，我们每班根据自己的特色确定表演形式：歌表演、舞台剧、歌舞串烧……自5月6日开幕以来，每个班级分别展开了班本课程。我们班先让幼儿通过绘画的形式表达自己想要表演的内容，后通过投票选择了地球系列，希望通过这一舞台剧能够让大家保护爱护环境。确定内容后，幼儿讨论该舞台剧可以有哪些角色，商讨过后我们分成了植物组、动物组、山川河流组、大气层汽车组以及洗澡工，幼儿根据自己的意愿选择自己想要扮演的角色并在相应的表格内填上自己的学号。角色分配好了，老师先大致的写好了舞台剧的稿子，有了大致的思路。后期幼儿根据舞台剧内容自己创编台词，根据台词创编动作，当有幼儿遇到困难时，其他的幼儿就成为了“热心观众”，集思广益。后期为了让舞台效果更佳，我们为孩子们一一录了音并一次次的修改。后期幼儿的服装，孩子们先自己画好设计图，想好自己需要什么材料后自己动手做合作做，教师负责针线活。

就这样，班本课程以孩子为主体，教师提供帮助和支持，商量讨论确定艺术内容，每一个环节都是孩子们讨论的结果，每一个道具都是通过设计、制作、改进的，每一句台词和动作都是孩子自己创编的，在这样自主的氛围中，孩子们爱上了排练，爱上了班级的节目。

特别是《离园倒计时》这一活动，我们将大班的毕业典礼融合其中。我制作了小视频，将幼儿这三年来的活动照片展示出来，家长们通过回顾三年在幼儿园的学习和生活，知道孩子在各方面都有了很大的进步，为孩子的进步感到骄做。知道孩子取得的进步与周围的人的精心呵护、关心、照顾是分不开的，他们都付出了辛勤的劳动。

最后通过一系列的小主题，孩子们感受、了解小学生的生活、学习状况，增强了入小学的愿望。体验着幼儿园生活的快乐以及与老师、同伴之间的情谊，用各种形式表达了对幼儿园的留恋和对小学的向往，为幼儿园生活留下了难忘的一页。

快乐的大班学习生活即将结束了，小朋友们即将离开幼儿园进入小学的大门，成为一名光荣的小学生。这些活动都能为孩子顺利入学提供良好的氛围，为孩子入学进一步做好各种准备。