捕捉问题，助推成长

　　————记幼儿问题解决能力课题组第二次研讨活动

　　2021年4月14日下午，在奔牛实验幼儿园总部开展了本学期第二次以课题为《依托stem项目活动中，培养幼儿问题解决能力的实践研究》的课题教研活动。

　　第一环节，由陆益佳老师进行《学习品质》中第五章节专注性的领读，陆老师解读了关键发展指标中的专注性中包括：注意、坚持;执行功能的定义、作用;培养幼儿专注性发展的策略。过程中和老师们共同思考:如何适时的介入幼儿游戏?当幼儿不会表达自己遇到的问题时，老师该如何帮助他?

　　第二环节，观看中1班区域游戏视频，老师们根据视频中幼儿的游戏行为进行探讨:1、游戏中，孩子遇到问题了吗?2、有哪些问题?3、老师可以怎样培养幼儿的问题解决能力?紧接着课题组老师进行了深入的研讨，在周老师不断追问的过程中，老师们思路不断明悉，从培养幼儿自己发现问题的能力开始，不断解决游戏中的技能，技巧、合作、设计，教师提供适时的支持。

　　在接下来的工作中将学习品质与教育教学紧密结合，不断提升教师自身专业化水平。

　　(奔牛实验幼儿园供稿   撰稿：沈丽莎   摄影：朱琳   审核：吴迪)