“班级区域游戏分享交流”第一次园本大教研方案

新北区奔牛实验幼儿园  杨惠玲

2021、3、24

一、教研主题

区域游戏分享交流的有效组织形式、提点与要点的选择（提点：在众多游戏中选择其中一个；要点：一个游戏中选择哪个点）

二、教研目标

1、聚焦案例谈分享交流的策略,互动交流共性问题的解决策略。

2、在小组进班指导和班级日常研究的基础上，分享阶段教研的收获与困惑，促进班级日常分享交流活动的常模建立。

三、教研问题：

1、分享交流中有无基本配置？结构是怎样的？采用什么形式分享交流的？

2、提点和要点如何选择？

3、如何满足每位幼儿分享交流的意愿？

四、教研人员

主持：杨惠玲            参与人员：总部全体教师       

现场记录：张琳芝        拍摄：安蒙蒙                  

五、教研准备

1、交流教师准备ppt。

2、教师前期在小组内相互进班观摩并进行现场小教研。

3、“班级区域游戏分享交流”研讨记录表（1），人手带好《指南》小本

六、教研时间：90分钟

七、教研流程

1、主持人导入现场教研。

2、江勤秀老师、张一老师分别介绍班级分享交流经验。（40分钟）

3、小组研讨并记录，各小组请一位教师作大组交流。以小组的形式分小组围绕一下问题进行研讨：（1）从两位教师的介绍中你学习到了什么？请结合自身的实践或观摩区域游戏时的发现举例说一说。（2）捕捉到了哪些共同点（经验或问题）？（3）围绕本次研讨主题，你们班的分享交流还存在哪些问题？预设的解决办法有哪些？…

（小组研讨20分钟，四位教师交流各5分钟）

4、总结与提升。（10分钟）

5、交流下阶段教研主题“分享交流资源的抓取与利用策略”。