会议时间：2021年5月14日星期五

　　会议地点：二楼会议室

　　参加人员：融合教育申报班

　　记录人员：柳叶菁

　　一、曹丹—航航奇怪记

　　1、 孩子基本情况分析

　　2、 幼儿事迹实录

　　3、 点滴进步：能听懂简单的指令，模仿学习。

　　4、 观看视频

　　二、问题分析及策略

　　问题：

　　1、 行为不理解不知道怎么融合。

　　2、 家长观念：孩子长大了就好了。

　　3、 如何在班级里“省心”。

　　策略：

　　1、 和家长进行沟通，取得家长的配合。

　　2、 简化图标，利用特殊幼儿看得懂的。

　　3、 利用喜欢的作为强化物。

　　4、 教师有意识，能改变多少是多少，先能安静坐下来。先试着做一做。

　　三、进一步推进普通学校融合教育实施的文件

　　1、等级评选：对照五个指标

　　2、随班就读的老师幼儿评估工作

　　3、特殊家长满意度调查表

　　4、教师论文投稿发表获奖

　　5、集团特殊儿童建立档案

　　6、课程本位评估(2周一节)

　　7、日常活动

　　8、家访工作材料

　　奔牛实验幼儿园融合教育研究团队活动记录表