经验：

1、分享前的准备充分（分享配置、座位形式、组织形式）

2、师幼互动：（问题分享、通过幼儿作品分享抓取幼儿游戏中的亮点、多元分享：学习品质、材料玩法等）

3、对于区域核心经验的思考，教师有预设。

4、游戏分享的要点抓取：（第一次分享交流PPT中要点的抓取）

5、分享预约台：前期自选，会有重复。

改进：幼儿自选与教师自选相结合

6、小黑板的运用：前期教师记录怎么玩，玩法，问题

改进：增加版块，如何解决问题。帮助幼儿梳理经验，提升游戏。

7、教师的观察不局限于同一时间、同一空间，需要有侧重。