星  期

内  容

一

二

三

四

五

上午

户外体育

活动

基本活动：踏步走

集体活动：绕圈圈

活动场地：滑滑梯

基本活动：踏步走

集体活动：开小火车

活动场地：北草坪

基本活动：一个跟着一个走

集体活动：解放军走

活动场地：雨水花园+西操场

基本活动：热身运动

集体活动：开火车

活动场地：小山坡

基本活动：踏步走

集体活动：绕圈圈

活动场地：鸟笼滑滑梯（后操场）

区域游戏

内容、材料

及调整

生活区：1、切蔬菜：提供西餐刀、盘子、青菜等切小、切碎，留下来进行鸡蛋饼的制作。

2、磨面粉：石磨，石臼，小麦。

3、青菜鸡蛋饼：提供手套、鸡蛋，面粉紧进行搅拌面糊。

美工区：1、好吃的西瓜:颜料，纸盘，画笔；

2、美味的冰淇淋：彩纸，黏土，棒冰棍；

3、剪纸练习：剪刀，剪纸材料。

建构区：幼儿园里面的滑滑梯。斜坡积木。

小舞台：小蝌蚪找妈妈，毛毛虫舞台剧：音频、头饰、荷叶。

小乐坊：竹子，贝壳，海螺壳，麻绳等自然材料做风铃。

阅读区：1、听：提供平板电脑、耳机，幼儿倾听相关的绘本故事。

2、读：提供有关麦子的绘本，如：《小麦的神奇之旅》、《小语种麦子》等，幼儿可自主阅读绘本。

益智区：表情魔术贴，聪明棒，吸管。

集体或小组活动

语言：不跟陌生人走

综合：红灯绿灯眨眼睛

数学：我是小司机

美术：马路上的斑马线

音乐：小小交通警察

下

午

班级自主活动

绘本分享

语言：红绿灯

整理活动

健康：过马路

美术：好吃的冰淇淋

区域游戏

或户外活动

基本活动：小兔子跳跳

集体活动：绕圈圈

活动场地：东操场（园门口）

区域游戏

基本活动：高人走矮人走

集体活动：原地踏步走

活动场地：小山坡

区域游戏

资源利用

（家庭资源、

班级环境创设）

环境创设：

1、    增加班级区域的支持性环境。

2、    区域游戏的自然材料增加。

3、    充分利用教室内的空间，丰富各个区域的游戏内容。

保育保健

1、做好一日三检，关注幼儿入园情绪及幼儿身体状况，提醒幼儿要勤洗手、多运动、多喝水，增强体质。

2、关注幼儿每日来园佩戴口罩的情况，以及班级内日常的消毒清洗工作。

3、关注班级内因病请假幼儿的情况，及时了解，有发热情况及时上报。

家园共育

1、提醒家长上学路上注意交通安全，共育幼儿自我保护。

2、提醒家长来园接送孩子时一定要佩戴口罩并保持一米线间隔，做好疫情防范工作。

3、关注幼儿及家长的离常情况、健康情况，做好及时上报工作，请家长每周日及时更新行程卡。、

4、天气炎热，提醒家长为幼儿准备吸汗巾和遮阳帽。

生成与调整

星  期

内  容

一

二

三

四

五

上午

区域游戏

内容、材料

及调整

美工区：制作小汽车：提供黏土、勾线笔、双面胶、彩色纸和硬板纸等，让幼儿进行创作。

生活区：溶化现象：提供糖、盐、味精、维C泡腾片等让幼儿感知物体的溶化现象。

榨果汁：提供手动榨汁机，西瓜、葡萄等水果，引导幼儿榨果汁。

建构区：马路：提供低结构的辅助材料，例如小汽车、红路灯等，引导幼儿在情景中搭建马路，练习平铺和垒高。

阅读区：阅读区投放有关交通安全的绘本。

娃娃家：星光美甲店：提供各种所需的道具，如吹风机、发卡、指甲油、卷发棒等。幼儿自由商量确定游戏内容与同伴共同扮演。

户外体育活动

基本活动：钻爬

集体游戏：小鸭走

自主游戏：雨水花园＋西操场

基本活动：听口令走

集体游戏：小兔跳

自主游戏：攀爬区+艺术区

基本活动：双脚原地连续跳

集体游戏：原地连续垂直跳

自主游戏：后操场

基本活动：绕障碍走

集体游戏：双手侧平举单足站立

自主游戏：东操场（园门口）

基本活动：单脚原地连续跳

集体游戏：绕桩跑

自主游戏：小山坡（游泳池）

集体或小组活动

语言：不跟陌生人走

健康：过马路

社会：

乘车要注意什么

音乐：小小交通警察

数学：我是小司机

下

午

班级自主活动

谈话：愉快的周末

亲自然活动

整理收拾活动

（穿对鞋子）

美术：马路上的斑马线

游戏：说相反

区域游戏或户外活动

区域游戏

基本活动：绕障碍走

集体游戏：高人和矮人

自主游戏：小山坡（游泳池）

基本活动：听口令走

集体游戏：蚂蚁爬

自主游戏：北草坪（表演区+娃娃家+攀爬架）

区域游戏

资源利用

（自然资源、社区资源、家庭资源、班级环境创设）

家庭资源：（1）家长带孩子来园、离园的路上可以关注马路上的红绿灯、斑马线等。       

（2）带孩子在网上观看有关交通安全、不跟陌生人走的安全视频。

社区资源：采访社区里当交警的人员，了解交通规则。     

环境创设：（1）创设“交通安全”的主题环境。

          （2）丰富区域材料，投放小车、红路灯、斑马线的卡片活玩具。

保育保健

1、请幼儿都戴遮阳帽参与户外活动，在高温天气，适当减少幼儿的户外活动时间，以防中暑、晒伤。

1、提醒幼儿不喝冷饮、少吃棒冰，以防咳嗽及胃肠道疾病。

家园共育

1、家长利用周末带孩子观察马路上的车、交通设施和标志，让孩子理解马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、建议家长查看“预防夏季常见病”的文章，在家给孩子勤洗澡、勤洗头，让孩子不多食冷饮，保证孩子夏日里的身体健康。

生成与调整

星  期

内  容

一

二

三

四

五

上午

户外体育活动

基本活动：做早操

集体游戏：桃花朵朵开

自主游戏：雨水花园+西操场

基本活动：做早操

集体游戏：123木头人

自主游戏：攀爬区+艺术区

基本活动：做早操

集体游戏：水果蹲

自主游戏：后操场（鸟笼滑梯）

基本活动：做早操

集体游戏：平衡木

自主游戏：东操场（园门口）                                                                                                                  

基本活动：做早操

集体游戏：运球

自主游戏：中操场

区域游戏

内容、材料

及调整

建构区：1、搭建夏日公园：单元类积木一套、建构参考图等。2、桌面建构桥：雪花片、玉米粒、牙签。

美工区：1、美工：蚂蚁和西瓜。材料：黏土、毛根、颜料、纸盘、双面胶、蜡笔、树枝等。2、云朵扇子。材料：彩色纸若干、水彩笔、勾线笔、白纸、双面胶等。3、夏日冰淇淋：白纸、原木色硬纸板、剪刀、勾线笔、黏土、彩色纸等。

阅读区：1、绘本阅读：关于亲自然课题组系列的绘本。2、制作绘本故事：夏日的一天。材料：绘画本、彩笔

益智区：1、棋类游戏：小兔棋、飞行棋。2、动物卡牌：自制动物卡牌 、自制棋盘。3、逻辑狗：操作面板、教材书。

STEM区：1、弹珠轨道：轨道材料，弹珠，工具书。2、多米诺骨牌：彩色的骨牌、参考图。3、制作陀螺：卡纸、小木棒、双面胶、透明胶、剪刀、黏勾线笔等。4、小实验：瓶子吹气球。材料：气球、小苏打、白醋、小勺子、漏斗等

留白区：小卖部：水果篮、游戏纸币、水果、买卖柜、玩具、玻璃瓶等。

集体或小组活动

故事：小兔落水后

谈话：用电安全

设计用电标志

安全用电歌

暑假里的安全

下

午

班级自主活动

我在中班的这一年

我这样“说”感谢

点心、整理物品

分合的初步感知

再见啦，金牛园

区域游戏或

户外活动

基本活动：跑步

集体游戏：123木头人

自主游戏：沙坑

美工区：夏日冰淇淋

留白区：小卖部

建构区：夏日公园

科学区：弹珠轨道

基本活动：走平衡

集体游戏：水果蹲

自主游戏：北草坪（表演+娃娃家+攀爬架）

美工区：蚂蚁和西瓜

留白区：小卖部

阅读区：亲自然系列书

建构区：夏日公园

资源利用

（自然、社区资源、家庭资源、班级环境创设）

家长资源：1、请家长们和幼儿一起收集实验瓶子吹气球的材料——白醋、小苏打等。

自然资源：1、关注班级饲养鸡引导孩子去照料。

          2、关注班级种植园地植物的生长与照料。

环境创设：1、丰富各区角游戏材料和支持性环境。

保育保健

1.按照防疫要求，做好班级餐具、室内、桌面、地面等消毒工作，勤通风。

2、每天做好早、中、晚的体温测量，关注幼儿的身体情况，如有问题上报和联系家长。

3、做好家长工作，关注家长和幼儿来园离园戴口罩常规。

家园共育

1、请家长来园离园都要戴口罩，接孩子时保持一米线距离，做好疫情防疫工作。

2、请家长给孩子清洁水杯套，给孩子修剪指甲。

生成与调整