有爱就有一切
奔牛实验幼儿园 徐志娟
七年前，我像一只待飞的小鸟，带着满腔热情，怀着对未来的无限憧憬，来到了奔牛实验幼儿园，踏上了心仪已久的三尺讲台。当一声声“徐老师好！”在我耳边响起的时候，心里真是快乐极了！满以为我还未悉心播种就已经收获到了喜悦的果实，满以为当幼儿教师原来竟然如此容易，如此让人幸福备至。然而，面对孩子们的尿裤子，我只能掩鼻搓洗干净；面对孩子们的哭声，我经常无计可施，面对烦琐的小事，我常常累得满头大汗。一向在父母呵护下的我开始质疑：这是我想要的工作吗？有快乐吗？快乐又在哪里呢？
班里转来了一位名叫娇娇的小女孩，当我企图从她妈妈手中抱下她时，她毫不领情的搂着妈妈的脖子哇哇大哭不肯来我的怀抱，任凭她妈妈如何劝说，她就是一个劲的哭一个劲的摇头，最后她妈妈只能强行拉开她的手，含泪离她而去。在接下来的日子里，娇娇几乎每天入园都会哭，每天的晨间活动都是在老师的怀抱里度过的。然而最让人头疼的还是每天放学时她对爸爸妈妈的期盼，每天她只要看到别的小朋友有人来接，她就开始哭，生怕爸爸妈妈不来接她，用好吃的东西哄她，她不要，好言劝说，她不听，就是趴在窗户上大哭，等待着她的爸爸妈妈，由于她妈妈交了延时费，当负责照顾这些晚接的孩子的老师来接她时，她近乎撕心裂肺的哭声让人烦躁，让人无措，也让人不忍。渐渐的似乎我也习惯了她的哭，然而我心里总觉得自己很失败，没有努力也没有尽力。
班里转来了一位名叫娇娇的小女孩，当我企图从她妈妈手中抱下她时，她毫不领情的搂着妈妈的脖子哇哇大哭不肯来我的怀抱，任凭她妈妈如何劝说，她就是一个劲的哭一个劲的摇头，最后她妈妈只能强行拉开她的手，含泪离她而去。在接下来的日子里，娇娇几乎每天入园都会哭，每天的晨间活动都是在老师的怀抱里度过的。然而最让人头疼的还是每天放学时她对爸爸妈妈的期盼，每天她只要看到别的小朋友有人来接，她就开始哭，生怕爸爸妈妈不来接她，用好吃的东西哄她，她不要，好言劝说，她不听，就是趴在窗户上大哭，等待着她的爸爸妈妈，由于她妈妈交了延时费，当负责照顾这些晚接的孩子的老师来接她时，她近乎撕心裂肺的哭声让人烦躁，让人无措，也让人不忍。渐渐的似乎我也习惯了她的哭，然而我心里总觉得自己很失败，没有努力也没有尽力。
有一天，在她爸爸来接她的时候，我向她爸爸反映了这一情况，表达了自己不忍心看到娇娇每天都这样哭的心情，并希望他能早一些来接她的女儿，他爸爸说：“徐老师，真不好意思，我和他妈妈都在常州工作，真的来不及赶回来，她如果哭就让她哭吧。”面对她爸爸一脸无奈的表情，我再也没说什么。后来通过了解，才得知娇娇是领养的，她父母原来的孩子在一次意外中溺水而亡了，因此对领养的娇娇非常宝贝，但由于家境不是很好，父母都在常州上班，非常的辛苦，每天不能准时来接她也纯属无奈。原本想放弃的我立刻改变了自己的想法和做法。我要让我的爱让娇娇不再哭。于是每天我也不把娇娇送到陌生老师那去，听课、开会都带在身边，无论多晚，我都陪着她直到她父母来接，还与她谈话耐心开导她，鼓励她，把自己关爱他的信息传递给他，让他感受我的苦恼和快乐，让她慢慢变得坚强。有一天，幼儿园下午开展活动，因此小朋友下午放假，而娇娇的爸爸妈妈没有中午来接她回家吃饭，她看到只有几个小朋友在学校里吃饭，她又急得哭了，其他小朋友都津津有味的吃着午饭，只有她一口都没吃，眼睛红红的，她的哭声也影响了我和其他老师的食欲，面对其他老师的抱怨声和她的哭声，我放下了自己手中的碗筷，拿起她的碗和勺子，一口一口把饭菜送入她的口中，一边喂还一边轻轻请求她吃完饭能和其他小朋友一起睡午觉，她点点头，也渐渐的平息了自己不安的情绪。
娇娇的哭几乎陪伴了她一学期，我也曾疲惫、也曾厌倦，也曾气恼，但每当我想撒手不管她的时候，教师的一种责任感和我内心的一份爱阻止了我，我想我要坚持，坚持到底就是胜利。如今再也听不到娇娇的哭声，我的鼓励让她更加坚强，每当教室里还剩下她一个人的时候，她会对我说：“徐老师，爸爸上班忙的，我要等他。”我的爱让孩子们更加活泼可爱，当她妈妈看到她在学期汇报演出可爱大胆的表现时，对老师一个劲的说谢谢。在庆祝六一活动中，本不富裕的她还捐献了爱心。从娇娇的转变和她父母的肯定中我尝到了成功的喜悦，原来快乐就在这里。
最后我想说：只有心中有爱才能有快乐，才会有一切。高素质的教师应该真诚地热爱每一位孩子，应该平等地对待每一位孩子，应该永远不对任何孩子言放弃，应该乐于像苏霍姆林斯基那样“把整个心灵献给孩子”。我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是清香宜人的玫瑰，它们是哺育万物的阳光雨露，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。用我们的真心、爱心和责任心，在每一位孩子的心田都播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子！
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