一、班况分析：
(一) 上学期工作成绩及其分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，通过半年的幼儿园生活，幼儿已经初步懂得了一日生活常规，已经顺利渡过了入园适应期，幼儿的焦虑行为逐渐减弱，但仍存在个别幼儿不能较好稳定情绪。但总的来说，我们的幼儿已经成功地融入小九班这个集体中。我们每天热情接待家长和孩子，通过亲切的微笑服务，让孩子们爱上幼儿园；通过真诚的服务，让家长积极配合班级工作。幼儿都能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象等，针对幼儿各方面的表现，制
定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
（二）上学期评估情况及其分析
上学期本班连续三个月被评为“卫生文明班级”。环境创设中，主题墙二等奖，主墙三等奖。
（三）家园配合情况分析。
家长对于我们的班级工作非常地支持。
（1）我班在“家长园地”张贴有关课程方面的知识。
（2）通过“快乐家园”让家长对幼儿每月的表现有全面的认识。
（3）一些有意义的教学活动，我会把拍摄下来的照片制作成相册放在校园网站上供家长观看，了解孩子在园的学习生活等。
二、本学期班级工作目标及重点.
总目标：
1、培养每位幼儿成为一个积极向上、富有艺术气息的小朋友。
2、以舞蹈特色建设为目标让每位幼儿健康、快乐、有个性地发展，努力使我班
成为有良好常规、特色明显的优秀班集体。
3、培养其学习兴趣，注重倾听的习惯，
工作重点：
1、尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。
2、加强班级管理，培养幼儿的自理能力，提高自我服务水平。
3、主动愉快地参与多种形式的集体活动，能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。
4、加强舞蹈特色训练，培养幼儿对舞蹈的兴趣，进行简单的节奏训练。
三、具体措施：
（一）尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。
在教学活动中，充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。
首先，提高孩子的学习兴趣，先要让孩子尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。我们要避免急燥情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。否则，会使孩子变得焦躁不耐烦，从而产生反抗情绪。
其次，对于孩子的好表现要多鼓励。称赞对孩子会起很大的鼓励作用。对于孩子的错处，不要过多的批评。过于责备，会令他们情绪低落，而犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。
另外，要提高孩子的学习兴趣，就要不断地刺激孩子的好奇心和求知欲。可以常给孩子灌输一些新鲜的玩意，要经常念一些内容有趣的书给孩子听，从而激发孩子热爱书本的兴趣，促进迫切上学的愿望。
（二）加强班级管理，培养幼儿的自理能力，提高自我服务水平。
上学期，虽然孩子们对常规工作有了一定的了解，但是小班自控能力差，加上过了一个寒假，我们对孩子的常规工作还是不能松懈，帮助他们培养良好的生活习惯。
1、使用自己的水杯、毛巾，能自觉的排队喝水！排队期间不用水杯打闹、不玩水杯！督促幼儿多喝水，随渴随喝！
2、早晨幼儿来园，能主动与老师、同伴打招呼，选择自己喜欢的区域进行活动，在进区域时能主动挂好进区卡，游戏时要懂得互相谦让，不乱跑。有“大家一起玩”的思想概念。
3、 进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，做到吃饭时不说话、不走神、不东张西望，不挑食，吃饭时尽量做到饭菜都能吃完，饭后能进行漱口、擦嘴，指导幼儿能收拾餐具及桌上的残渣！搬小椅子坐在指定位置！
4、早晨户外活动时要求幼儿先把自己的板凳整理好后迅速排队，能一个跟着一个走，在走路时不推、挤同伴，做到走路轻轻。
5、养成饭前便后洗手的习惯，利用儿歌形式教会幼儿正确洗手的方法，教育幼儿不在厕所逗留、不玩水，能保持盥洗室地面无水。
6、午睡时要求幼儿自己穿脱衣裤，并把脱下的衣裤叠好放在小床边。一开始有幼儿不会脱只会急得哭，这时我们鼓励幼儿大胆向老师或同伴表述自己的困难，同时锻炼他们的语言表达能力。现在只要他们遇到困难了都会说：“请老师帮我脱一脱。”整理完衣物后能独立入睡并保持正确的睡姿！午睡期间不随意讲话。
（三）主动愉快地参与多种形式的集体活动，能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。
3、学会安静地倾听他人讲话，能听清楚老师的简单指示并去完成任务。
5、教师在平时的一日活动中，注意自己言语的规范性，给幼儿树立模仿、学说的榜样。
（四）加强舞蹈特色训练，培养幼儿对舞蹈的兴趣，进行简单的节奏训练。
我班是艺术班，舞台上需要孩子大胆的表现力，这样才能把舞蹈表演得有声有色。从现在开始，我们就要对他们进行熏陶，播放些幼儿舞蹈碟片给他们观看，让他们学一学别人简单的动作和表情；在教学活动中多提供表演的机会让幼儿展现自己，并给予适时的表扬，让幼儿进行模仿。班级里可以开展些小型活动，让孩子体验表演的乐趣，让孩子在众人面前表演，培养其丰富的表现力。
四、家长工作
2、利用“家长园地”这个平台，向家长展示一些有关幼儿教育方面的专业资料，帮助家长提高育儿水平。
4、定期反馈幼儿在园的生活、学习情况；鼓励家长多与教师一起交流心得、体会。
5、经常与家长保持联系，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。
我们将在大家的关爱下不断完善、不断发展。“让每个孩子快乐，让每个家长满意”是我们今后工作努力的方向。
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