2015年度文明单位计划
奔牛实验幼儿园
（2015、2-6）
指导思想：
以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持以“以人为本，成就教师与幼儿的美好未来”的办园理念，以“玩味乡土科学”课程基地申报、体操特色体育项目学校建设及新一轮幼儿园三年发展规划制定为契机，进一步实施科学民主的高效管理，打造德才兼备的优秀教师群体，规范开展幼儿园保教工作，构建艺术教育、科学教育园本特色课程，培养健康、快乐、和谐并富有个性的幸福儿童。通过不懈努力，把幼儿园建设成为一所农村都市化幼儿园。
本学期主要工作
（一）办园条件
1、新园内装修及家具采购、内部环境创设工作；
2、班级建立中型建构积木区，添置相应木质中型积木、自制收集适合中型建构的生活材料等。
3、根据体育特色建设、科学课程基地建设添置相应的器械材料、玩具、建设专用室、活动场所等；
4、在暑期对不符合安全要求的设施进行改造，如门卫处的总电源箱、二区一楼、二楼公用厕所装修等
（二）园务管理
1、常州市体操特色体育项目建设实施的规划与推进；
2、“玩味乡土科学”幼儿园游戏化课程基地建设申报与推进；
3、2014.9-2017.9第四轮幼儿园三年发展规划制定。
4、幼儿园班级管理及幼儿学习情况调研方式的讨论与确定。
5、思来氏评估整改方案的确定与实施。
（三）队伍建设
1、加强团队文化建设，传递正能量，形成积极主动支持性的工作氛围；通过多途径，增进教师与领导，教师与教师，教学一线与后勤之间的思想交流与沟通，形成心灵相通有凝聚力的团队。
2、加强师德教育，劳动纪律教育，继续开展争当三好教师活动，提升我园教师师德形象；
3、通过多种途径，促进各层次教师的发展，老年教师“传帮带徒弟”，做长者指导者，争做德高望重的好教师；中年教师“当家挑重担”，做示范做榜样，争做研究型的好教师；青年教师“勤学苦练蓄本领”，争做发展型的好教师。
（四）教学与教科研
1、科学、农村资源、艺术化班主任三个课题组认真实施三个课题，语言、数学、美术、音乐四个教研组认真开展学科研究，大、中、小年级组进一步抓好课程实施、集体备课及话题研讨；
2、幼儿园共享性区域游戏的推进；
3、新的省级研究课题的申报。
4、舞蹈教学研究组的舞蹈教学研究的深入；（舞蹈教学计划、舞蹈教学观摩、成品舞蹈的排练等）
5、加强年轻教师一日活动的计划、组织指导，开展观摩活动；加强行政进班多听年轻教师组织的各项活动如游戏、集体教学、户外活动等；组织组长、骨干教师、师傅进班听年轻教师的活动。
6、常州市主题环境微视频评比。
7、组织教师参加上级组织的教师基本功竞赛。
（五）幼儿活动及特色
1、举办第四届蒲公英艺术节及庆六一文艺演出；
2、组织小班幼儿春季运动会；小中大亲子徒步活动；
4、举行大班幼儿毕业典礼，做好幼小衔接工作；
5、体操参加省市比赛。
（六）学习与培训
1、开展《指南》的专题深入学习；
2、继续开展好书推荐活动，营造读书氛围；
3、继续进行远程网络学习，本学期以音乐为主要内容；
4、支持教师外出参加各类专题培训，并认真做好笔记及反思，在内网上共享。组织外出培训教师交流。（家园共育专题——周丽芬、姚军；美术专题——金波、朱梦涵、蒋芬；游戏专题——杨慧玲、高兴花）
（七）后勤与保健
1、领物管理；
2、设施设备网上申报维修；
3、班级财产的管理与移交；（班级钥匙、办公桌钥匙、班级玩具等财物）
4、食堂卫生与食品；
5、安全检查与安全管理；
6、保育员与教师做到保教结合方面的指导；保健教师的培养；保育员队伍素质与能力的提高。
工作措施
一、明析管理条线，提高管理效益；
为了提高管理工作的效益，对干部队伍的分工与责任进一步细化与明确，通过横向与竖向交错的形式，分蹲点级组、教研组、课题组及重点抓一日活动的各环节，如体育运动环节、生活活动环节、游戏活动环节、集体教学环节，对常规工作、学期的重点工作进行分工，进一步完善周五开碰头会的制度，使各位行政人员能做到工作相互沟通、相互合作与平衡，不断提升管理工作的效益。
在明确行政人员分工的同时，进一步明确各部门负责人及基层团队组长的责任，不断提高组织管理能力及专业引领能力。每月进行各项常规工作的考核汇总，进行组长工作交流，及时总结发现级组工作亮点，同时也反思存在的问题并进行改进。
二、培养教师队伍，提高综合能力；
教师队伍的优与劣，决定着一所幼儿园发展。近年来，针对我园年轻教师队伍的现状，制定青年教师培训计划，促进教师能力的提升。
1、进行密集式的专业培训；
2、师徒结对促提高；
3、举行有针对性的1-3年教师的弹唱比赛，提高技能；进行4-8年教师的半日活动观摩活动，提高组织活动的能力；举行1年新教师邀请课观摩；通过多层次的教学实践活动，提高教师的能力；
4、开展读书、写读书笔记、交流读书笔记以及推荐好书活动，提倡文化美容的观点，营造良好的读书氛围；
5、指导1-6年教师进行三年专业发展规划的制定及进行自我目标达成总结与评价，让目标引领青年教师的发展；成熟教师、骨干教师自定目标，关注自我成长；
6、通过政治学习，开展师德教育，提升教师师德形象；
7、业务学习围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》开展，采用自我阅读、研讨交流、专家引领的方式进行，提高教师的对指南的理解与把握；同时开展三益音乐网络培训，学习音乐领域的组织指导。
在重视青年教师的培养同时，重视骨干教师的培养与打造：
1、培养基层团队组长，独当一面开展基层团队的研究工作，从计划制定、过程实施、成果汇报等方面给予指导，让骨干教师在挑担子担任务及指导团队、组织团队中施展才能、发挥潜能，更全面的发展；
2、按照全面+特色的原则，培养园内各领域的领军人物，创造机会外出参加各专题的培训等。
三、细化纪律制度，规范言行举止；
上学期针对工作过程中出现的新问题，如教师通讯工具如何规范使用、教师衣着仪表方面、教师子女在园就读、教师在班级财产管理及仓库领物、学校设施设备报修、学校网站资源库的更新等方面均出现一些问题或新的要求，我园重视学校发展过程出现的新问题或新要求，并深入一线倾听教师的想法，起草相关的制度、要求，交教师大会进行逐条审议讨论，最后形成大家需共同遵守的制度、要求。本学期，我们将在倾听教职员工的建议基础上，对出现的一些新事物、新问题进行思考，从幼儿园、教师、幼儿的利益从发，与时俱进建章立制，幼儿园将严格学校的规章制度与纪律管理，引导教师自我管理与评价，在管理层也加强检查与指导，以在全园形成良好的工作纪律和常规。
1、学习武进区关于教师请假制度的规定，并参照执行；
2、家长接待工作规范；（以家长工作101条主张为指导，实施家长工作）
3、教师着装与仪表要求；（教师、特别是年轻教师的着装要体现教师的端庄、知性、优雅，而不是时尚、潮流，避免透、露）
4、上班时间对移动通讯的管理；
5、计划生育管理，近年来进行年轻教师很多，将进入结婚、生育的高峰期，妇女条线要针对新情况做好该项工作，如生育安排，生育后的节育情况等，新的产假规定：全国98天，省奖励规定晚婚晚育增加30天，难产（破腹产）增加15天，从2013年9月已开始执行。（流产现象发生既伤害身体又影响工作）
6、幼儿园安全制度的执行；（进出校园的车辆、组织户外活动时的安全）
7、幼儿意外事故的处理；（组织专题培训）
8、幼儿园一日教学常规的执行。
四、扎实实施课程，提高教育质量；
1、期初认真制定学校课程实施计划，包括基础课程与园本课程两方面；
2、通过年级组的集体备课——主题备课、具体教育活动、游戏、体育活动等方面的备课，保障班级一日活动有计划高质量的进行；
3、指导各班制定班级工作计划，根据班级年龄特点、教师个人特长建设班级特色文化，通过期末班级工作及特色、亮点交流，共享班级工作智慧，提升工作能力；
4、依托教研组、课题组深入实施艺术教育、科学教育园本特色课程，艺术班备课组每月进行舞蹈教学交流，对舞蹈教学进行观摩，提升特色课程实施的能力。
五、重视教育科研，深化内涵建设；
我园建有语言、数学、美术、音乐四个教研组，建有科学、游戏、农村资源三个课题组，教师人人参与教科研。我园从科研为教育质量提高及深化学校内涵建设为出发点，不搞花架子，从幼儿园实际出发，制定有效的研究计划，定期开展研究活动，通过理论学习、教学观摩、写研究个案等形式，扎实有效的开展教科研。过程中注重研究资料的积累，教研组、课题组的网页内容及时更新。在学期结束时，各教研组、课题组进行研究成果的展示与推广。
六、搭建活动平台，促进幼儿个性发展；
在基础课程、园本特色课程实施中，以儿童发展为本，重儿童的体验、操作、活动，同时构建促进幼儿发展的活动体系，使儿童在精彩纷呈的活动中丰富经验、体验情感、锻炼能力、激发潜能、释放灵性，获得全面发展。
1、举办第四届蒲公英艺术节；
2、举办庆六一文艺演出、幼儿绘画展；
3、组织小班幼儿春季运动会；亲子徒步活动；
4、举行大班幼儿毕业典礼；
5、幼儿体操参加省市比赛。
七、强化保健工作，提高保健工作水平；
我们要强化全体教职员工的保健工作意识，特别是教师在重视教学的同时要重视班级的各项保健工作，班主任必须对班级的所有保健工作全面了解与掌握要求，指导保育员做好班级的保健工作。教师与保育员要紧密配合相互合作做好班级保健工作，在做好班级卫生、消毒、幼儿营养等工作的基础上突出幼儿护理、幼儿体格锻炼、幼儿生活习惯培养等。重点与注意点。
1、一班一保的保育员与教师保教结合的研究，充分发挥一保的作用；
2、环境卫生的常态化管理，检查做到无死角；处理好大扫与小扫的关系，处理好要求与落实的关系。
3、针对管理中出现的问题，细化工作要求。如保育员的物品、专用设备管理等。
4、强化幼儿体格锻炼，保证幼儿户外活动、散步的时间，科学安排户外体育活动的内容，提高体育锻炼的质量；
5、重视生活活动的组织，幼儿的吃饭、午睡、喝水、如厕环节的组织，重视培养幼儿良好的生活习惯与常规；
6、重视幼儿的用眼习惯及坐、行、作业的姿态。
八、加强后勤管理，提高管理效率；
后勤管理在学校管理中也是非常繁琐非常复杂的一项工作，涉及到学校的方方面面，是保持学校良好的教学秩序的重要保证，因此建立良好的后勤队伍，探索规范化后勤管理是一项重要的工作。具体内容如下：
1、以勤俭节约为准则进行学校财和物的管理，通过制度提高教师对公共财物、班级财物的管理意识，近年在班级财物交接上出现一些问题，老师们也针对性的进行了一些讨论，本学期将重视暑假结束时对班级财产的清点与移交（水、电、各类玩具的保管、幼儿教学具的使用等）；
2、实施学校安全管理，主要是门卫管理、器械管理、房舍管理、幼儿接送管理、车辆停放等，重点落实规范操作、定期检查的制度；建立安全责任制，层层签订安全责任书。
3、加强食堂人员培训，规范操作流程，保证食品安全；制定营养食谱，在保健老师的指导下购买适量、新鲜、价廉的菜，保证幼儿吃到色香味俱全的适合幼儿的饭菜。
4、推进6s管理，从班级、到食堂、仓库、门卫、专用室全面推进，，通过推进，使我园的财物管理更有序，使用起来更便捷。
九、构建和谐家园，提升教育合力。
家庭是幼儿园的合作伙伴，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，引导家长树立正确的家庭教育观念，提高家长的教育能力，从而使家园教育目标一致、理念同行，使教育事半功倍，提升教育合力。
1、用先进的理念引领家长；通过家长学校、家园联系栏、家园联系手册、幼儿成长记录册、家长会、幼儿园班级网站等形式向家长介绍科学育儿经验，引领家长走进幼儿教育世界，感受先进的教育理念，收获丰富的家教经验。
2、用真诚的沟通感染家长；我们要视家长为教育的合作伙伴，通过用真诚的爱心、细心呵护孩子、启迪孩子，赢得家长对学校、对老师的信任和支持。与家长间如何展开交流、交流哪些内容、交流时说话的方式、仪态等，我们将进一步进行探索。
3、用多元的活动影响家长。通过让家长观摩教学、亲子科学小实验活动亲子游戏活动、家园联欢活动等活动，让家长在亲身经历、感悟中收获对幼儿教育的认识、对自己孩子的全面了解，从而能更好的协助教师开展教育活动。本学期小班家长会重点启动科学亲子小实验活动，中班进行亲子阅读活动，大班重点是毕业典礼的组织。
其他工作：
1、继续做好幼儿园宣传工作，通讯组成员积极写稿，宣传我园的特色、教育科研等；（上学期有通讯组成员指导班级老师进行通讯报道工作，实施的很成功，也很有意义。本学期仍采用这种方法。）
2、抓好班级网站建设，每月对信息量及内容进行检查与评比；
3、每月做好教师常规的考核与汇总，评比文明班级与教师；
4、依托党支部、工会、团支部、妇联开展教师文化活动，丰富教师生活，增强教师凝聚力；
5、行政努力与多方协调，提高教师的福利待遇；
6、延时托管班的招生与管理。
7、政治学习内容：国学智慧在工作、生活的运用的讲座；
其他需讨论的问题：
1、无教师资格证教师的管理；非学前教育专业、非幼儿教师资格证教师的管理；
2、关于保育员的招聘是否逐步规范化的问题，如保育员工资过低，年龄偏大，无保险，学历低不能参加上岗培训等；
3、金牛分园开班招生问题；
4、新教师招聘问题。
5、省示范幼儿园现场评估（可能）
逐月工作安排
2月份：
1、新学期工作计划（园务计划、年级组计划、课题组计划、学科组计划、团支部计划、妇联计划、好书推荐安排表）
2、班级计划交流；
3、新学期开学工作；
4、教师大会，讨论通过学期计划；
3月份：
1、召开后勤各部门工作，落实工作要求（食堂会议、门卫会议）；（门卫落实月工作总结制度）
2、政治学习：规章制度巩固学习
3、文化园开班、国画班开班
4、环境创设
5、托管班开班
6、庆三八。
7小班春季运动会（月底）
8、科学游戏基地答辩工作；
9、省示范园现场复评听材料评审通知。
4月份：
1、庆六一、第四届蒲公英艺术节的策划，制定方案；
2、艺术节开幕式（四月底）
3、政治学习：国学智慧——真善美讲座
4、小班、中班家长会；
5、幼儿早操比赛；（四月中旬）
5月份：
1、艺术节项目活动、庆六一文艺演出、画展准备及开展；
2、班级特色小型活动的开展；
3、政治学习：骨干教师围绕话题即兴演讲比赛（分两组进行）。
4、幼儿体操比赛准备。
6月份：
1、幼儿体操参加市、省比赛；
2、大班幼儿毕业典礼；
3、各条线总结交流；
4、1-6教师三年发展规划自我评价、小组评价；
5、教师学期考核与评先；
6、校级领导民主生活与测评；
7、家长问卷调查测评；
8、暑期文化园招生。
9、政治学习：机动
7月份：
1、基层团队组长组织管理研讨活动；
2、小班招生及新生家长会、舞蹈班幼儿面试；
3、暑期培训工作安排。
4、暑期文化园开班。
8月份：
1、暑期培训；
2、新班级环境创设、律动编排；
3、新小班岗位竞聘；
4、新学期开学工作。
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