教师三年发展目标计划书
单 位武进区奔牛实验幼儿园（盖章）
教 师 江弘
2011年9月——2014年8月
一、 基本情况
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姓 名
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江弘
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性 别
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女
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年 龄
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34
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教 龄
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14
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学 历
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本科
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职 称
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幼儿园一级
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任教
学科
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现任
职务
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教师
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个
人
现
状
分
析
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1、优势分析：
?热爱教育事业和孩子，工作态度认真负责。
?性格开朗、乐观，孩子们愿意和我在一起，信任我。
?十几年的幼儿园工作经历，让我对教育孩子有了一定的心得。在家长工作方面也积累了一定的经验，与家长的关系比较融洽。
?在幼儿园环境创设活动中，我的设计思路有自己的想法，制作的作品美观、大方、实用。
?已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。
?积极参加学校组织的学习和竞赛活动。
2、存在问题：
?对教材的认识有待加强，教学把握能力不足，教育教学的反思能力不强。
?对于教育实践中产生的问题有过一定的思考，但是缺乏深入、长期的研究，仅仅局限于对课堂教学的效果的思考，缺少理论支撑。理论基础薄弱，虽然阅读了一些理论书籍，但是对理论的掌握还是一知半解。在专业素养和专业知识上有许多不足，从事的教学科研往往停留在感性经验的层面。
?与幼儿园教师的要求一专多能有一定的差距。虽然我具备了一定的教学技能技巧，但是从特长的角度来说，我的艺术活动能力较弱，必须加强基本功的训练。
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二、 三年总目标
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1、师德方面：
树立以人为本的观念，关心每一位幼儿的成长，尊重、理解和爱护幼儿。以高涨的热情、良好的心态和严格的要求对待工作。不断提升自己的精神追求，增强职业道德，努力挖掘自我的人生价值。
2、学习方面：
树立终身学习的观念，抓紧时间为自己学习充电，不断丰富自己的科学文化知识，完善自身的知识结构，提高自己的文化修养和专业修养，以适应不断变化发展的现代化幼儿教育的需要。
3、教育教学方面：
深入研究教材，认真备课，能根据教材内容和幼儿实际情况设计教案，组织好每一节课，在教学中逐步形成自身的教学风格。积极根据主题活动的内容以及季节、节日的变化进行班级的环境创设，为幼儿创设良好的活动环境。
4、教科研方面：
开展幼儿园家长工作的研究，经常翻阅有关家教方面的书籍，深入了解家长的需要。面向全体家长，以宽容理解、一视同仁、真诚沟通的方式对待家长，让家长参与到活动中来，努力争取家长的支持和配合，做好家园共育。
5、教学技能方面：
苦练基本功，积极参加各种技能技巧的比试，并争取获得奖项。认真学习多媒体信息技术，争取在教学中能熟练运用。能把理论知识结合到教育教学实践中，不断反思，努力写出有深度的反思
6、职称职号方面：
努力成为智慧型、勤学型的优秀教师。
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三、 年度目标（2011 年 9 月~2012 年 8 月）
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第一阶段：认真学习、知识储备。
1、树立以人为本的教育观念，关心每一位幼儿的成长，尊重、理解和爱护幼儿。
2、加强自身学习，阅读有关幼儿教育专业的书籍《做幼儿喜爱的魅力老师》和杂志《学前教育》，写好读书笔记。
3、深入研究教材，认真备课，能根据教材内容和幼儿实际情况设计教案，认认真真上好每一节课。在教学实践中努力形成自己的教学风格。
4、能主动、积极地与家长交流，了解家长的需要。遇到问题时，能冷静克制，刚柔相济。研究进行家长工作中常常遇到的问题：如何处理找上门的家长?
5、学习多媒体信息技术，制作一张精美的ppt作品。
6、积极参加各项比赛，认真准备，争取获奖。
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四、 年度目标评价
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个人评价
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本人签名：
年 月 日
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幼儿园评价意见
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负责人签名 （学校盖章）
年 月 日
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