这是中班的一节语言课。课前我与幼儿讨论过关于长大的话题，幼儿有了一定的情感经验。
在整个活动过程中，幼儿已基本理解什么是长大，体验了成长的快乐，并能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦之情。欣赏故事的过程中，大部分幼儿都能认真仔细地倾听故事。但是回答问题的时候，一些幼儿只是说一些词语和半句话，还不能完整地讲述。这就要求我在平时的教学活动中，应鼓励和引导幼儿完整地表达一句话。活动中，我还发现个别幼儿从未举手发言，而有些幼儿一直很积极举手回答问题。由于刚开学不久，个别幼儿的情况还不能全部了解，这需要我平时多观察多了解他们，对胆小的幼儿采取多鼓励多表扬的策略，对他们的要求适当降低，做到循序渐进。在平时的活动中，给他们大胆表现的机会。对于他们的回答也要给予正确的评价，多用鼓励性的评价语，不能否定他们。
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