中班科学活动：水不见了
刘清
一、目标
1、能大胆探索，发现生活中有些东西能吸水，有些东西不能吸水。
2、能用标记记录实验结果，敢于表达自己的看法。
3、有探究兴趣，乐于在活动中动手操作。
二、准备
1、大记录表一张，小记录表、笔每人一份。
2、实验材料：布、水果网、海绵、小石头、餐巾纸、积木、棉花、纽扣等等，盆4个，一次性杯子若干个。
三、过程
（一）、教师以变魔术的形式，引起幼儿学习兴趣。
1、教师变魔术。
2、请幼儿猜猜水到哪里去了，引出毛巾吸水的特性。
（二）、幼儿集体猜想并记录：在生活中哪些东西会吸水，哪些东西不吸水？
（三）、幼儿实验操作，记录实验结果。
1、教师介绍操作材料及实验方法。
2、幼儿动手实验，教师巡视、指导幼儿操作。
重点要求：仔细观察，看哪些材料是吸水的，哪些材料是不吸水的，做完实验后要及时记录。
（四）、集体交流实验结果，并教师记录实验结果。
师：现在请小朋友们看着你的记录，来讲讲你发现哪些东西会吸水，哪些东西部吸水。
（五）、讨论：容易吸水的材料在生活中有什么作用？
如：布吸水可以用来擦桌子、拖地；餐巾纸吸水可以擦汗、擦嘴；毛巾吸水可以洗脸等等。
(六)、活动延伸
师：今天老师只为小朋友们准备了一部分的材料，其实生活中还有很多很多容易吸水的东西，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起找找做做，明天再来幼儿园告诉老师好吗？
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