奔牛村幼业务计划
2012．9-2013．1
一、现状分析
上学期,小学合并村幼留守的现状为村幼各方面工作带来了非常严峻的挑战,但是我们迎难而上,克服种种困难,认真扎实的开展村幼每一项工作。在园领导的重视与村幼全体老师的努力下,村幼业务工作毫不懈怠，村幼教师的业务能力也在不断提高着。村幼教师能非常认真对待组织开展的各项活动以及各类撰写的文本材料，每次活动都能认真准备，积极参加，如区域游戏观摩研讨活动、公开课教学、读书交流、好书推荐、家长工作案例撰写与交流等等、各点的家长会也各有千秋，都能结合季节、周边环境、重大节日开展小型活动等等。在文本材料撰写方面，老师们不仅能按照规定要求按时完成,而且反思结合实际教学进行反思,很有自己的想法，尤其从教学反思以及读书笔记上，可以看出教师们对家长工作、安全工作的重视以及自身教育观念的转变，通过好书推荐活动，教师们在自我学习方面也有了一定的认识和进步。在环境创设上,老师们能根据自己所带的年龄班详细认真制定环境创设计划,按照预设内容有目的有计划进行创设,在创设过程中能思考幼儿主体性的体现、自然角创设的动态性、废旧材料的利用以及家长资源的利用。另外村幼教师在论文撰写也有了很大的提高，有多位老师在全国、省、区获奖，促进了教师们投稿的积极性，在近几次的论文投稿，教师们投稿非常积极。
以上所述的积极状态不仅与园领导的重视以及教师自身观念的转变和努力有关，更与幼教行业的美好前景有关。到2015年幼儿园公办教师要达到50%，各类称号已不再是公办教师的专利，编制的考取、村幼合并是指日可待等等，这些都鞭策着教师们需要不断提高自己的专业素养。虽然现在我们基本适应了小学合并村幼留守所的现状，但重中之重的安全工作仍旧要加倍重视，业务工作仍旧要尽可能的扎实，为了自身的发展，更为了村幼孩子的发展。所以如何在这样的现状下发挥教师们的主人翁意识，激发教师们自身主动发展的意识，如何根据实际情况因地制宜有效的开展教学工作，是我们每一个人需要思考和重视的问题。
二、指导思想
进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，贯彻实施纲要精神，以纲要中的观念为行动指导，不断更新教育观念，优化教育行为。分析村幼环境的优势与存在问题，因地制宜的开展活动。以幼儿发展和教师发展为本，以安全教育、课程实施、常规管理、家长工作为重点，创设有利于幼儿健康发展的支持性环境，满足村幼教师发展的需求，构建教师专业成长的有效性平台。
三、主要工作
1、安全工作重于泰山。
《纲要》指出：保护幼儿生命和促进幼儿健康应放在工作首位。
（1）教师严格遵守园内各项规章制度以及作息制度。
尊重幼儿，严禁恐吓、体罚和变相体罚幼儿，一经发现，按上级有关文件处理。不得随意更改放学时间，一经发现责任到人。
（2） 加强门口的安全防护工作。
加强门卫保安责任管理,杜绝一切可疑人员来园，教师有强烈的安全意识，有一定的突发事件的应急处理能力。
（3） 经常检查校园内的校舍、联合器械、用具等情况。
如发现安全隐患能及时进行记录并与总部联系，进行维修。认真填写安全登记与维修登记表。
（4） 幼儿接送的安全问题。
继续严格使用幼儿接送卡,教师一定要将孩子交到家长手中，如有代接情况，要求家长与教师联系后，才能把孩子给其接走，以免以外事故的发生。与每位家长签定安全协议书，如有早送或晚接的特殊情况，应与这些家长个别沟通，尽量让其按时接送孩子，如发现接送车辆中存在超载或其他不安全因素，及时与家长沟通。
（5）幼儿一日活动中的安全问题。
教师要合理、有序安排幼儿的一日活动，及时排查幼儿活动时的安全隐患，尤其是现在各点可能幼儿在午餐方面的习惯会有所改变，老师要认真排查这里面存在着哪些隐患，把可能会出现的一些问题提早对孩子进行教育和提要求，教育幼儿遵守规则，重视对幼儿的安全教育，学习自我保护，午餐前后两位老师如何配合等等。教师加强学习，将意外事故的处理方法，学会并应用到突发事件中。
（6）幼儿卫生保健中的安全。
重视疾病登记与委托书的填写工作，幼儿喂药的护理。平时教育幼儿一些基本的卫生习惯与常识。
2、进一步重视区域游戏活动对幼儿的发展价值和游戏常规管理。
幼儿村幼硬件环境、分散各点导致互相学习与交流受限制等客观原因，区域游戏活动的开展与组织一直是业务工作中的薄弱环节，本学期首次进行了区域游戏观摩交流活动，由何家杨柳青老师首当其冲承担了这个任务，通过活动前请教与自己学习钻研，为全体教师呈现了一个完整且比较规范的区域游戏活动组织流程。要想提高区域游戏开展的有效性，提高教师开展区域游戏的指导水平，除了需要我们教师认真自主的学习钻研外，还需要实践经验的共享。比如在创设区域时是怎么考虑的？在组织活动时是如何指导的？在游戏评价时你是如何组织的？因此在本学期将进一步将区域游戏活动的组织作为业务工作的重点之一。
（另有具体的环境创设要求）
关于活动开展:以自主申报为先,如没有申报,大家互相推荐确定承担区域游戏观摩活动。(公开课观摩活动也是采取自主申报形式,本学期村幼教研活动原则上要自主设计,案例选择可以是借鉴课程书本上再加以开发的,也可以是立足幼儿兴趣完全自主开发的。)
关于评比:请所有村校老师参加，请教师准备5分钟解说，介绍亮点与特色，评选最佳解说员，介绍区域时要说清楚游戏内容。
3、进一步重视家长工作，形成家园共育的合力。
家长工作也是村幼业务工作中的重点之一。家长是我们的合作伙伴，我们的工作需要家长对幼儿园工作的理解、支持和主动参与，家长也需要我们专业能力去帮助他们提高教育能力，只有家园形成合力，幼儿才能获得很好的发展，幼儿园才能顺利有效的运作。上学期，我们进行了“当……..的时候，我是这样开展家长工作的”——家长工作案例评比以及优秀案例的交流，在撰写上，教师们比第一次有了很大的进步，但最令人欣慰的是从老师的文章中看到了这样一种理念或者说是态度：尊重、平等、合作。我相信交流是有意义和价值的，教师对家长工作中共性的问题有了启发，对如何更好的开展家长工作有了思考。本学期会继续开展这项活动，希望教师们能在平时的工作中关注细节，主动反思，及时总结，自觉探索家园合作的有效方法。另外如每周《家长园地》的更换，每月《快乐家园》的填写，每学期的家长会等等各项常规工作也要重视，认真开展活动。
4、继续开展班级特色活动，丰富幼儿的基础知识，满足家长与幼儿的需求。
村幼的家长非常重视幼儿的知识学习，虽然纲要中提出要重视幼儿的能力情感的培养，而非知识技能的学习，但要想让村幼家长转变观念或许还需要很长的过程。因此为了满足家长的需求，在实施综合课程中的教学内容之外，还将按照之前的设想开展一些有益的特色活动。要制定整个学期的特色计划体现在班级计划中，每周具体内容要体现在周日计划中。
讲讲新的周计划表格填写。
5、进一步加强自我学习与交流共享，提高教师专业素养。
魏书生老师曾经说过：“人最大的自由就是遵纪守法。”引用到教学工作中，老师在工作中最大的自由就是自身对专业追求。高永祥专家也说：读书
由于在村幼存在客观的有效促进教师发展的一些限制，比如学习机会比较少，参加各类比赛以及公开课活动也比较少。要想获得较好的专业发展，对于老师的自主钻研就提出了高要求。然而要想有自主发展的行动首先要有自主发展的意识。希望教师们能把日常教育教学工作作为自己研究的主阵地，在平时的工作中多学习，多实践，多思考，多总结，多反思，多积累。
1、推荐好书活动。
本学期将进一步重视读书学习活动，推荐的好书可以是专业类书籍、人物传记或者人生励志类的都可以，希望村幼能逐步形成读书学习的氛围。要求每学期精读一本涉及专业方面的书籍。读书笔记可围绕“精读一本书”来撰写。多看幼儿教育的一些专业核心期刊，如〈幼儿教育〉、〈早期教育〉等，继续学习〈新纲要〉。
2、关于课程实施以及各类文字资料撰写等常规工作的要求:
（1）备课能根据实际情况有自己的思考，切忌一律照搬照抄，每周写两个效果记录，效果记录围绕成功与不足两方面进行及时和详细的阐述，另外区域活动、游戏活动以及特色活动要有包括目标、准备、过程的简案。
（2）课程反思
35周岁以下的老师两周写1篇，年满35周岁的老师每月写1篇。
（3）读书笔记
35周岁以下的老师两周写1篇，年满35周岁每月写1篇。
（应该说数量不多，但质量一定要高，求质不求量，反思可以电脑打印稿，但读书笔记统一手写）
（4）幼儿个案。
写个案的价值：帮助教师学会观察幼儿，“观察幼儿”是教师在教育教学过程中必备的专业技能。对孩子开展观察，原因之一就是满足孩子的需要。每个孩子都是独特的，要想理解他们的独特之处，就需要我们看看他们做什么事情感兴趣，听听他们说些什么，这样才能使我们更好的去理解孩子为什么会去有这样的行为，也才能使我们能更深入了解孩子，了解孩子已达到的水平（经验），然后去思考孩子的需要，因为每个孩子会用各种各样的个性化方式来表达他们的需要，我们根据需要为他们提供引导和支持，促进他们获得进一步的发展。所以观察，会让教师去发现、体味每个儿童的独特之处，使我们更能从儿童的视角去看事物。
要求：追踪观察一个孩子，至少写5个情景描述和策略。
（因为我们不能根据单一的一次观察来为一个孩子定性，我们可以对一个问题加以重视，但要多关注一段时间，以便得出有根据的结论）
（因为我们不能根据单一的一次观察来为一个孩子定性，我们可以对一个问题加以重视，但要多关注一段时间，以便得出有根据的结论）
（需要复印个案范例）
（5）本学期进行青年教师弹唱基本功比赛以及教师说课比赛。
（6）村幼网站建设方面。
Http://bnsy.cyyj.cn(奔牛实验幼儿园网站)，城乡结对里的内容会请相关老师分工负责。
6、进一步重视卫生保健工作，促进幼儿健康成长。
幼儿的健康成长，牵动着每位教师、每个幼儿家庭和每个家长的心。通过家长会等活动，村幼家长对孩子的卫生问题更关注了。教师不仅要重视教育教学工作，更要重视幼儿的保健工作，努力做到“保教合一”。
（1） 加强晨检和全日观察，严把疾病防治关。
各点妥善安排老师，认真进行幼儿晨检，让幼儿自己挂牌，下午引导幼儿收牌。
教师认真填写疾病登记表以及药品委托书，疾病登记应与委托书一致。
做好春季疾病的防治工作，有传染病及时与总部联系。
（2） 搞好环境卫生，做好卫生消毒工作。
各点负责人抓好园所的卫生工作，要求每天一小扫，每周一大扫。做到室内桌椅、物品摆放整齐，卫生要求明确细致，责任到人。
中、大班定期组织幼儿进行擦椅子、桌子等劳动活动。
定时晒被子，幼儿餐饮具的消毒等等。
（3）重视幼儿的生活卫生常规培养。
教师密切关注幼儿的一日生活，保证幼儿喝水，根据幼儿实际情况提醒幼儿穿脱衣服。
进一步培养幼儿餐前便后洗手的习惯，用小手帕擦鼻涕的习惯。
进一步重视幼儿午睡常规的培养，要求鞋子放整齐，衣服放好，起床后叠好被子，垫单拉直，起床后帮幼儿梳理头发。
重视幼儿离园前的仪表整理。
7、其他工作。
（1）各点负责人全面总负责各点的业务、保健、安全、后勤等工作，充分发挥负责人的示范带头作用，严格执行各项规章制度。
（2）负责人要有促进幼儿发展的意识，在同步走的同时希望有个性走，鼓励开展小型活动，在规定布置任务下有特色活动的开展。
（4）实行分层管理（如病事假及外出情况进行逐级申报，教师向负责人请假，负责人向总部请假）
（5）原则上每月第一个星期三下午3：00为负责人开会日，如有调整，另行通知。
（6）根据村幼的客观情况，教师工作日、幼儿入园日与小学一样，具体接送时间为周三下午2：30放学，教师周一、周三下午学习至5：00离园。
（7）幼儿早操：大班、中班、小班按各年龄班要求进行。
小班：律动——问候歌
早操——小狗史努比（徐芳）
中班：律动——小龙人
早操——拍手操（宦小美）
大班：律动——踏浪
早操——（管琳燕、汪琳）
集合音乐：斗牛士
退场音乐：虫儿飞
录音和学习：五兴幼儿园负责
备注：根据开学前律动与早操的学习情况，中、大班的早操需要重新练习和观摩一下。
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