教师三年发展目标计划书
单 位武进区奔牛实验幼儿园
教 师 刘 清
2014年9月——2017年9月
一、 基本情况
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姓 名
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刘清
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性 别
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女
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年 龄
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35
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教 龄
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15
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学 历
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本科
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职 称
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小学一级
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任教
学科
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大班综合
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现任
职务
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教师
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个
人
现
状
分
析
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在不知不觉中，我已从事幼儿教育事业整整十五个年头了。我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土，我的青春、我的梦想、我的追求、我的欢乐和痛苦都化作春露秋霜，深深与这片沃土融乳在一起，任我在其中自由翱翔、辛勤耕耘、欣慰收获。在平时的工作中，我积极服从园领导的安排，不计较个人得失，以身作则、为人师表，自觉遵守园内的一切规章制度。对待幼儿能有耐心、爱心、细心，对待家长就像对待朋友一样，认真做好家长工作，并认真备好、上好每一节课。尽管我经常向同事们讨教教育教学经验，不断地进行反思，但是与在实幼工作的同龄人相比，还存在着一定的差距，有很多不足之处。具体如下：
1、教育理论知识不扎实，对《指南》、《纲要》中的理论知识没有读熟、读透，不能在教育教学中熟练、灵活的运用。
2、在教育教学方面的反思能力不强，主动学习和观察的自觉性方面有待提高。
3、文章质量有待提高，论文从未在市级或省级获奖。
4、在职称评定方面有的条件还未达到。
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二、 三年发展总目标
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在未来的三年我将根据目前状况，努力提高自身的修养，不断学习专业知识和技能，具体目标如下：
1、加强师德学习。
遵守园内一切规章制度，为人师表，与同事友好相处，平等对待每一位幼儿和家长，用爱心温暖孩子的童心，用真心换取家长的信任。
2、提高教育教学能力。
（1）力争吃透教材，找准教学重点难点，认真备好、上好每一节课。
（2）多学、多问、多反思，不断总结教学经验，提高自身业务水平。
3、加强班级常规管理。
（1）认真组织好幼儿一日生活活动，培养幼儿良好的卫生习惯。
（2）善于观察每一位幼儿的行为特征，及时记录，做好成长记录册。
（3）与家长紧密配合，共同做好对幼儿的常规管理工作。
通过家长会、快乐家园、家长园地等形式获取家长对班级工作的支持，为组织幼儿开展各项活动奠定基础。
4、提高自身专业理论素养。
（1）乐于阅读：多读与幼儿教育有关的书籍，力求把《指南》、《纲要》中的理论知识背熟，并随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等杂志，认真写好读书摘录。
（2）善于反思：俗话说“好记性不如烂笔头”，我要勤于动笔、动脑，把日常教育教学中的点滴记录下来，积少成多，为撰写论文做好准备。
（3）勤于学习：虽然已取得本科文凭，但在计算机学习方面要深入学习，要熟练的掌握并能运用计算机知识来制作课件。
5、练好基本功。
能针对自己的薄弱点进行强化训练。
6、争取在三年内提高职称评定。
7、争取通过“普通话二级甲等”的考试。
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三、 年度分项目标（2014年9月~2015年9月）
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项
目
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目标和要求
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拟阅读哪些教育书籍
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《3——6岁儿童学习与发展指南》解读
《幼儿园班级管理技巧150》
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教育教学能力及水平
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完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等）
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1、勤思考，善反思。认真备好、上好每一节课，反思要深刻，有质量。
2、仔细观察幼儿的行为，认真写好观察记录和个案。
3、认真组织幼儿一日活动，建立好班级常规，养成良好的学习、卫生习惯。
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班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等）
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1、每月认真填写好快乐家园手册，每周更换家长园地，及时与家长沟通。
2、认真做好幼儿成长记录册。
3、开展班级特色活动——讲故事，发展幼儿的语言表达能力。
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拟开设哪些公开课或专题讲座
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争取园内公开课的开展。
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教研科研能力及水平
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拟从事教研科研的名称、级别和内容
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园公开课
镇公开课
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拟发表、获奖或交流教科研论文
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论文争取获得区级或市级论文奖项
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参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流）
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每周至少一次与同事交流教育教学的经验。
每周听平行班老师的课，互相学习教学方法和技能。
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学历与业务进修
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1、加强计算机学习，提高课件的制作技巧。
2、普通话二级甲等的考级。
3、 加强基本功训练。
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个人评价
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本人签名：
年 月 日
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幼儿园评价意见
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负责人签名 （学校盖章）
年 月 日
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年度分项目标（2015年9月~2016年9月）
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项
目
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目标和要求
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拟阅读哪些教育书籍
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教育教学能力及水平
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完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等）
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班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等）
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拟开设哪些公开课或专题讲座
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教研科研能力及水平
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拟从事教研科研的名称、级别和内容
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拟发表、获奖或交流教科研论文（武进区级以上）
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参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流）
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学历与业务进修
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个人评价
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本人签名：
年 月 日
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幼儿园评价意见
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负责人签名 （学校盖章）
年 月 日
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年度分项目标（2016年 9月~2017年 9月）
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项
目
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目标和要求
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拟阅读哪些教育书籍
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教育教学能力及水平
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完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等）
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班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等）
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拟开设哪些公开课或专题讲座
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教研科研能力及水平
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拟从事教研科研的名称、级别和内容
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拟发表、获奖或交流教科研论文（武进区级以上）
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参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流）
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学历与业务进修
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个人评价
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本人签名：
年 月 日
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幼儿园评价意见
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负责人签名 （学校盖章）
年 月 日
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