对待孩子需耐心
今天户外活动结束后，小朋友们正在喝水休息。这时潘建翔小朋友跑过来跟我说：“刘老师，王家乐把我们放在种子区的黄豆打翻了。”我走过去一看，一颗颗黄豆散落在地上、桌子上，弄得到处都是一片狼藉。我忍不住想大声质问“是怎么回事”，可看到王家乐紧张又害怕的眼神，还有快要哭的表情时，我转念一想：孩子犯了错不可急切的去批评，应该耐心地询问原因。于是便一边收拾一边放低声音说：“别急，慢慢跟老师说，怎么会翻的？”这时，王家乐小朋友胆怯地跟我说：“刘老师，我不是故意的。我看到窗台上有一盆大蒜快掉下来了，怕砸到其他小朋友。我想把它扶好，结果不小心把旁边盒子里的黄豆弄翻了。”听了他的解释，我马上对王家乐说：“对不起，老师和小朋友错怪你了，你真是一个有爱心的好孩子”。这时王家乐的脸上露出了甜蜜的笑容，还对我说：“老师，我帮你收拾吧”。其他小朋友也都来帮忙，不一会我们就打扫干净了，孩子们又手拉手高兴的去玩了。
看着孩子们高兴的脸庞，我在想：如果我没弄清楚事情真相就大声的质问他，会给孩子带去多大的伤害，更何况这是因为孩子出于爱心而不小心造成的失误，我无法想象，因为孩子幼小的心是很脆弱的，需要我们老师好好的呵护，才能健康又快乐的成长。
通过这件事使我深深的认识到，无论发生什么事，出现什么问题，都不应该急切、简单处理，而应该耐心询问，认真观察，正确处理。否则，将会错怪孩子，挫伤孩子的自尊心，自己也会深深自责而懊悔不已。同时发现误解孩子时要主动向孩子承认错误，这样能拉近孩子和老师之间的距离，让孩子感到亲切，我们的主动认错，也是让孩子懂得做错事情要勇敢承认，也是给孩子做一个好的榜样，孩子就会更加亲近、喜欢老师。
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