教师三年发展目标计划书
单 位武进区奔牛实验幼儿园
教 师 叶洪 梅
2014年9月——2017年9月
一、 基本情况
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姓 名
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叶洪梅
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性 别
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女
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年 龄
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38岁
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教 龄
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17年
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学 历
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本科
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职 称
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小教
一级
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任教
学科
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中班
各科
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现任
职务
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中班
班主任
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个
人
现
状
分
析
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从事幼教工作已十八余年，工作以来一直兢兢业业。期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大；面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心，快马加鞭，争取更上一个台阶。
同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下：
1．教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思能力还需要加强。
2．教学的效果不够明显地凸显。
3．在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。
4．对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。
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二、 三年发展总目标
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我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业，而且在思想、政治、业务能力上更要有所提高，对幼儿负责。为此，我制定了三年发展计划：
在思想上：要实事求是，做好本职工作，坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既可以丰富自己又能为幼儿提供最新鲜的信息，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的"人类灵魂工程师"的形象，把我园的工作搞好。
在业务上：要坚持认真学习《3~6岁儿童学习与发展指南》的理论知识，始终以幼儿为中心，以幼儿为本，关注新的教学观念，以及开展的各种研讨活动，认真做好记录，在平时的教学工作中及时记录自己的反思工作，和同事积极的探讨，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课程理念，注意将各领域的内容整合起来，使幼儿在生活中学习，在与人、事物的接触中认识中获取经验，使幼儿能得到各项能力的提高，健康的成长。
对待幼儿做到热心、耐心、细心、要清楚明白一个好的幼儿教师所做的都是为了孩子们，做幼儿的引导者、支持者、协作者。
在家长工作方面：强化服务意识，对待家长要做到热心，及时向家长反映幼儿在园的各方面包括学习、生活、运动、游戏的情况，也要充分利用家长资源，做好家园共育工作，互相信任、尊重、支持。
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三、 年度分项目标（2014年9月~2015年9月）
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项
目
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目标和要求
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拟阅读哪些教育书籍
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1、《3-6岁儿童学习与发展指南》
2、《幼儿教育》 《早期教育》
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教育教学能力及水平
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完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等）
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1、 合理安排好每周的周日计划。
2、 认真完成每周的备课，及时写好效果记录。
3、 组织好每天的活动安排。
4、 及时写好每月的读书笔记和课程反思。
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班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等）
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1、 每月按时撰写《快乐家园》，及时发放。
2、 制定本班的班级特色活动，做好相应的准备工作。如：美术特色等。
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拟开设哪些公开课或专题讲座
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1、 做好小班新生家长会的座谈交流。
2、 做好家长会公开课观摩活动。
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教研科研能力及水平
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拟从事教研科研的名称、级别和内容
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拟发表、获奖或交流教科研论文
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争取在园级论文评比中获奖。
论文投稿：《让每个幼儿都学会说》，争取在区级论文评比中获奖。
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参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流）
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与本园老师能互听一节课，相互交流、学习。
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学历与业务进修
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1、 积极参加园内组织的各类学习。
2、 继续学习专业知识。
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个人评价
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本人签名：
年 月 日
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幼儿园评价意见
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负责人签名 （学校盖章）
年 月 日
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年度分项目标（2015年9月~2016年9月）
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项
目
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目标和要求
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拟阅读哪些教育书籍
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教育教学能力及水平
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完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等）
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班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等）
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拟开设哪些公开课或专题讲座
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教研科研能力及水平
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拟从事教研科研的名称、级别和内容
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拟发表、获奖或交流教科研论文（武进区级以上）
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参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流）
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学历与业务进修
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个人评价
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本人签名：
年 月 日
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幼儿园评价意见
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负责人签名 （学校盖章）
年 月 日
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年度分项目标（2016年 9月~2017年 9月）
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项
目
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目标和要求
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拟阅读哪些教育书籍
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教育教学能力及水平
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完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等）
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班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等）
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拟开设哪些公开课或专题讲座
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教研科研能力及水平
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拟从事教研科研的名称、级别和内容
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拟发表、获奖或交流教科研论文（武进区级以上）
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参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流）
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学历与业务进修
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个人评价
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本人签名：
年 月 日
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幼儿园评价意见
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负责人签名 （学校盖章）
年 月 日
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