教师三年发展目标计划书
单 位武进区奔牛实验幼儿园
教 师 吴晓乐
2014年9月——2017年9月
一、 基本情况
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姓 名
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吴晓乐
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性 别
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女
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年 龄
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26
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教 龄
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4
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学 历
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本科
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职 称
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无
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任教
学科
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幼教
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现任
职务
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大班
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个
人
现
状
分
析
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时间飞逝，不知不觉我已经工作四年了。这几年来，在园领导的带领下，在从事多年的教师的指导和帮助下，我不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步，积累了一定的工作经验。
优势：
1、 经过幼教四年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2、 随着家长会工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，部分家长非常配合我的工作。
3、 有好学精神，敢于接受新事物，乐于接受教学新理念的冲击。
不足：
1、 因为我是一名新教师，工作至今也只有四年时间，缺乏对幼儿的日常管理和教学经验。
2、 在校期间的学习中，我虽然学过一些乐器和手工制作，可从特长的角度来看，我的艺术活动能力还很薄弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧还须进一步加强。
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二、 三年发展总目标
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（一）扎实保教工作
1、树立良好形象，以微笑赢取孩子的信赖。
2、有针对性地开展各项活动。
3、做好家长工作。
（二）积累教学经验
1、日常教学活动中注意经验的积累，及时记录。
2、关注种植区活动资料的收集和记录。
3、每次园内组织的听课评课活动都要有自己的反思。
（三）充实理论知识
1、精读《3-6岁儿童学习与发展指南》，小本子随身携带。
2、选读《好妈妈胜过好老师》、《幼儿教师易犯的150个错误》、《做最好的老师》等。
3、必读：《幼儿教育》、《早期教育》
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三、 年度分项目标（2014年9月~2015年9月）
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项
目
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目标和要求
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拟阅读哪些教育书籍
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1、《3-6岁儿童学习与发展指南》
2、《好妈妈胜过好老师》
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教育教学能力及水平
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完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等）
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1、 合理安排好每周计划。
2、 认真完成每周的备课，及时写好效果记录。
3、 组织好每天的活动安排。
4、 及时写好每月的读书笔记和课程反思。
5、 选择观察对象，做好观察记录。
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班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等）
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1、 每月按时撰写《快乐家园》，及时发放。
2、 制定本班的班级特色活动，做好相应的准备工作。如：手工制作和阅读特色。
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拟开设哪些公开课或专题讲座
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1、 上学期村幼公开课观摩活动。
2、 做好家长观摩活动。
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教研科研能力及水平
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拟从事教研科研的名称、级别和内容
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拟发表、获奖或交流教科研论文
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论文投稿：
《浅谈幼儿行为习惯的养成教育》
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参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流）
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与本园老师能互听一节课，相互交流、学习。
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学历与业务进修
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1、 积极参加园内组织的各类学习。
2、 继续学习专业知识。
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个人评价
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本人签名：
年 月 日
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幼儿园评价意见
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负责人签名 （学校盖章）
年 月 日
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年度分项目标（2015年9月~2016年9月）
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项
目
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目标和要求
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拟阅读哪些教育书籍
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教育教学能力及水平
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完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等）
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班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等）
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拟开设哪些公开课或专题讲座
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教研科研能力及水平
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拟从事教研科研的名称、级别和内容
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拟发表、获奖或交流教科研论文（武进区级以上）
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参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流）
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学历与业务进修
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个人评价
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本人签名：
年 月 日
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幼儿园评价意见
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负责人签名 （学校盖章）
年 月 日
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年度分项目标（2016年 9月~2017年 9月）
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项
目
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目标和要求
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拟阅读哪些教育书籍
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教育教学能力及水平
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完成教学常规方面（包括备课、上课、反思、观察、一日活动组织等）
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班级管理工作与工作量（家园联系活动、快乐家园手册、幼儿成长记录册、班级特色活动等）
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拟开设哪些公开课或专题讲座
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教研科研能力及水平
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拟从事教研科研的名称、级别和内容
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拟发表、获奖或交流教科研论文（武进区级以上）
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参与青蓝工程向师傅学习方面（师傅、听课、交流）
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学历与业务进修
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个人评价
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本人签名：
年 月 日
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幼儿园评价意见
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负责人签名 （学校盖章）
年 月 日
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