当高跷绕在一起时

贡建琴　　

《指南》中提出建议，要把《指南》的实施融入一日生活中，要求我们要重视幼儿一日生活的每一个环节，真正做到将教育融入生活。从生活中观察幼儿，发现问题，之后和幼儿一起来解决问题。　　

幼儿户外活动玩高跷时，常常因为分发高跷而浪费很多时间。原因是前一天活动结束时没有整理好，绳子都缠绕在一起了。为了解决这一难题，我专门设计了一次活动，提出问题“有什么办法让绳子不绕在一起”。　　

看似简单的一个活动涉及到了多个领域，如语言领域中：引导幼儿清楚的表达自己想出的好办法；科学领域中：引导幼儿观察事物，幼儿具有初步的探究能力；感知和理解数、量及数量关系，鼓励幼儿在一对一的过程中发现相同的两个高跷系在一起是一对。健康领域中：玩高跷发展幼儿的身体健康，形成愉快的情绪等，同时动作的平衡、协调、灵敏、力量等也是户外活动发展的一部分。这一活动充分体现了领域之间、目标之间的相互渗透和整合。