早晨，小宇很晚才来幼儿园。我看见他的眼睛红红的，脸有些肿，而且脸上还有被打过的手指印。怎么回事呢？正当我充满疑惑的时候，小宇的爷爷找到了我。他一见到我就说：“江老师，我们小宇最听你的话了，你帮帮我们吧！”我见他的情绪有点激动，就安慰他：“你慢慢说，是什么事情？我能帮的一定帮！”小宇爷爷带着一脸的后悔、难过与心痛开始慢慢讲述他们家今天早晨发生的一件让他感到十分生气而又懊恼的事情。　　

原来，小宇是个动画片迷。无论什么动画片，他都喜欢看。早晨起床先看动画片。吃饭时候，没有动画片吃不下饭。放学回家第一件事情就是看动画片。每天晚上都要看到很晚才睡觉。前一段时间是寒假不要上幼儿园，小宇就天天晚上看到很晚，有时几次甚至到半夜十二点钟才睡觉。然后第二天，他就睡懒觉，直到中午才起床。又因为小宇的爸爸妈妈因为工作的原因都不住在奔牛，爷爷觉得不能和爸爸妈妈生活在一起的小宇很可怜，于是就更加宠爱孙子，尽量满足孩子的所有愿望。他虽然知道孩子看电视到半夜是不好的，但是他还是一直放任不管孙子的不良行为。　　

经过一个假期的纵容，小宇已经渐渐养成了每天看电视到很晚的坏习惯。开学了，小宇每天要上幼儿园了。但是，他还是要每天看电视到十一二点才睡觉。所以，每天早晨叫小宇起床就变成了爷爷的一个困难事儿。今天早晨就是因为爷爷一直叫，但小宇都不理他，甚至拉起来后，小宇又钻回了被窝里，所以恼火的爷爷一生气就打了小宇。可是，打完了孩子，小宇爷爷看着孩子脸上的伤痕又后悔又难过。实在没办法的爷爷就找到了我，希望我能帮助小宇纠正沉迷动画片的不良行为，帮他解决这个困难。我了解情况后，向小宇爷爷保证一定会帮助天宇改掉这个坏习惯的，让他不要着急。小宇爷爷听了我的话，情绪总算平稳了下来。在多次表达感谢以后，他放心的回家了。　　

面对来向我求助的小宇爷爷，他的一段话给我留下的深刻的印象。他说：“孩子的爸爸妈妈把孩子给我们带，我们知道自己的责任很重大。带不好孩子对不起儿子和儿媳啊！但是，我们也不知道怎样来教育孩子。没有办法，我们只能来让老师帮我们了！”是呀，爷爷奶奶想教育好孙子，知道自己责任重大。但是由于他们自身的知识、传统观念和身体状况的限制，他们在教育孩子时会产生很多的烦恼。例如：他们的教育孩子的方法是孩子不对就打，打到孩子听话。他们认为疼爱孩子就是满足孩子的一切要求。他们因为知识和身体状况不会和孩子玩一些有趣的小游戏，进行有目标的交谈、沟通。他们大多会安排孩子去看电视。这样既安全，又省事，爷爷奶奶还能在一旁休息会儿，做做家里的事情。　　

其实，我们班像小宇这样不靠着爸爸妈妈，和爷爷奶奶一起生活的孩子还有好几个。这些爷爷奶奶们在教育孩子时都有着或多或少的烦恼。例如：燕子的奶奶一遇到孙女哭鼻子的情况就把孩子送到老师的旁边，因为她面对孙女的眼泪是一筹莫展。劝吧，孩子不听！凶吧，孩子哭得更狠！打吧，自己又心疼，而且打了也没用！还是交给老师解决吧！又如：萱萱的奶奶一遇到孙女向自己提问就头疼，因为她不会、不懂，不知道怎么回答萱萱的问题。而且每次奶奶不会回答，萱萱都会用很嫌弃的口气说：“奶奶，你怎么什么都不会啊，我不要和你在一起！”还有明明的爷爷对孙子的安全很烦恼，因为明明精力充沛，十分活跃，对什么东西都充满好奇心，喜欢摆弄，喜欢到处钻、到处跑，经常会割破手，摔破膝盖，擦破脸。但是，爷爷奶奶还要上班，实在没有时间和力气来教育孩子。　　

《指南》中提出“帮助家长了解3——6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义地童年”。因此，对于爷爷奶奶们在教育孙儿时产生的烦恼，我都会给他们一一支招，帮助他们解决。　　

首先，我会帮助爷爷奶奶们分析孩子们的性格特点，让他们更加深入地了解自己孙子、孙女的。例如：沉迷于动画片的小宇最想要得到他人的肯定、赞扬；爱哭的燕子是个爱漂亮、爱干净的孩子，对于自己的个人卫生有着较高的要求；嫌弃爷爷奶奶的萱萱富有同情心，会主动关心别人；喜欢到处乱跑的明明急切地盼望自己长大，想成为一个大哥哥。　　

其次，我会帮助爷爷奶奶们根据孩子们的这些特点想出相应的策略。例如：在帮助小宇纠正沉迷动画片的不良行为时，我告诉小宇爷爷：小宇是一个喜欢表扬的孩子，就是我们平时俗称的“爱戴高帽子”。所以，我们要经常对小宇的行为进行评价，要表扬他的每一点进步，不要采取打骂这些强硬的手段来教育天宇。爷爷奶奶可以与小宇一起商量制定家庭作息时间表，规定每天看电视的时间、睡觉时间和起床时间，家里人要共同执行，互相监督。并且，每天晚上和小宇一起给家里的每个人进行评价，做得好的可以得到一个星星或小贴花。如果一个星期每天都得到星星，可以给予小宇奖励，满足他一个合理的愿望。同时，老师也会经常在晚上给小宇打电话，提醒小宇准时睡觉，并对他遵守时间的行为给予表扬以鼓励他。让他体验到自己完成目标（遵守作息时间、不沉迷动画片）所带来的快乐和成功。　　

又如：我建议小燕子奶奶在孩子哭的时候拍几张流着鼻涕、满脸眼泪的照片，让小燕子看看自己哭的时候的样子，知道流着眼泪、鼻涕的小脸很难看，很脏；建议萱萱奶奶多和萱萱讲讲自己小时候的生活，让她知道奶奶因为没有钱上学才会不懂很多知识的；建议明明的爷爷可以安排一些家务事（如：洗碗、扫地、擦桌椅等）给明明做，让他体验长大的同时也有事可做。　　

    家长是我们教育教学工作中的重要合作伙伴，满足家长的需求，帮助家长实施科学的教育、保育也是我们教师的一项重要工作。爷爷奶奶们作为一群特殊的家长，他们年纪大了，教育经验陈旧，在教育孙子（女）时遇到的困难就更多了。因此，我们要给予这些家长更多的帮助，并且要给予那些跟爷爷奶奶一起生活的孩子们更多的关心、关注和爱护。