本次讲座中提到语言活动的类型包括文学作品、讲述活动、谈话活动、听说游戏、早期阅读。《鼠宝宝做客》是一个简单但充满爱的情感的小故事，本故事符合小班幼儿的年龄特点，故事说得是鼠宝宝到奶奶家去做客，奶奶招待他吃了许多好吃的东西，鼠宝宝离开了奶奶家，又回来了，原来他也有好吃的糖果要送给奶奶。故事充满了祖孙之间互相关心的爱的情感，值得让幼儿细细体会。《鼠宝宝做客》原本是一节绘本教学，但是通过多元设计，可以使用语言活动类型中的任何一种形式来进行教学。不仅如此，本次活动除了可以在语言领域中进行，还可以把它设计成其他领域的课，如，数学活动、美术活动、科学活动等。一个绘本活动通过多元设计，最终受益的是幼儿。

在日常工作中培养幼儿的语言能力有一些想法：　　

1、《指南》中指出，幼儿语言能力的培养首先就是听与说。看了教育建议，我认为应该多给幼儿提供倾听和交谈的机会，坚持给他们讲故事，一起看图书，并且注意培养他们的倾听习惯。　　

2、引导幼儿清楚地表达。如：和幼儿讲话时，语言要清楚、简洁。同时要耐心倾听，给予幼儿必要的补充。　　

3、利用餐前时间与幼儿一起阅读，引导他们以自己的经验为基础理解图书的内容。如：引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。