“同课异构”是奔牛实验幼儿园针对3—8年的青年教师课堂教育教学能力培训的一项常规活动。已经过三个学期不间断的组织与实施，逐步成为奔幼青年教师系列培训的一项重点活动。
本学期共有8名青年教师参加“同课异构”比赛。8人分两批进行，3月6日晚5点，园领导公布本次教学活动的目标：1、感知8以内的数量，知道哪个多，哪个少或一样多。2、能将8以内的数字进行正向或逆向排序。第一批的四名青年老师集中抽签明确了比赛的顺序。接着，这四名青年老师留在各自的教室独立进行教学过程的设计和教学具的制作。在3月7日早晨8:45，比赛开始。中午11:00整顺利结束。3月7日晚5点，第二批的四名青年老师依照同样的形式揭晓了第二批教学活动。课题是《认识梯形》。当晚，四个教室灯火通明，四位老师挑灯夜战。3月8日上午以同样的程序完成了第二批教师的比赛。老师们在同样的课题中呈现出不同的教学形式，展现了别样的教学风采，可谓精彩纷呈。
本次同课异构活动的课题来自于中班教材，学校行政组织此类活动的目的也在于提高青年教师日常教学活动的能力，促进青年教师的成长。
撰稿：吴春
关闭窗口
打印文档