工会工作计划
新北区奔牛实验幼儿园
2016年2月
本学年是我园在常州市区域规划调整下进入新北区的开局之年，也是我园新三年规划的开局之年，我园工会将深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和党的群团工作会议及习近平总书记系列重要讲话精神，抓住发展新契机，坚持建设富有个性、内涵、特色的农村都市化幼儿园的办园目标，着力提高教职工素质、提升工会服务水平、维护教职工合法权益、加强工会自身建设，努力彰显工会新作为，开创工会工作新局面。
一、 完善管理机制，提升管理绩效
1.实施以学校文化为引领的精神管理，唤醒教师自我管理意识和进取精神
（1）园风建设——爱心、宽容、勤奋、创新。在园党支部的带领下，以幼儿园工会、团支部、妇代会为抓手，开展与时代精神相适应的符合幼儿园实际的活动：团支部组织青年团员继续开展连心卡活动、组织对外宣传、文艺活动；工会继续做好争创教工之家、慰问教师等，妇联做好教师生日慰问、关心下一代、计划生育、三八妇女节庆祝等活动。通过活动提高教师文化修养，增强团队凝聚力，多种形式引导全体教职工共同建设“爱心、宽容、勤奋、创新”的园风。
（2）教风建设——乐教、扎实、探索、求精。挖掘教师工作中“爱幼儿、爱家长、爱同伴、爱学校”的事迹，组织教师总结交流，让教师宣讲自身或身边的饱含师生之爱的教育故事，体会到作为一名教师的幸福感，从而做到“乐教、扎实、探索、求精”，通过教师民主评议、领导考核以及家长评教师等形式，选出践行园风和教风的优秀教师和团队，以榜样来激励教职工履行教师职责，弘扬高尚师德。
（3）学风建设——动手、动脑、乐学、好问。结合幼儿园的办园特色和幼儿自身发展的需要，开展了丰富多彩的文化艺术、教育、游戏、生活活动，给每个幼儿提供成长的舞台，幼儿在这些活动中动手、动脑、乐学、好问，体验到学习的快乐。
2.实施以规范为导向的制度管理，规范教师行为，激励教师争先创优
制度是全园师生主体发展的前提和保障。我们将与时俱进，在实践中进一步完善学校规章制度，重点是绩效考核、师德师风考核、聘用教师管理制度等。
根据幼儿园的发展需要，进一步完善学校规章制度，重点是关于非公办教师的工资福利制度改革，教师工作绩效考核向以幼儿发展为着眼点的幼儿发展评估、班级管理评估等方式转化，细化后勤安全、财物管理制度如班级钥匙的管理、班级财产的报损制度，细化家长工作制度等。继续强化教师仪表、手机电脑使用制度落实。（头发、高跟鞋、微商、玩手机等）
3.实施以公开、参与为原则的民主管理，促进团队精诚合作，共谋发展
民主评议学校领导干部，实施校务公开，倾听教师的合理意见和建议，保障教师在学校生活中的参与权、监督权、决策权，调动教师参与民主管理的积极性，努力营造宽松和谐的校园民主管理氛围。本学期将通过教代会制定通过并实施《教师生育制度》。
4.加强师德师风建设，营造优良师风
形成良好的师德师风是教师队伍建设的核心内容，我们将大力推进和加强师德建设，极大地增强教师的责任意识、服务意识。开展“教师人生格言、教育格言、教师忌语征集”、“师德承诺”、“宣讲教育故事”等活动，将教师职业道德列为新教师培养和职后培训的重要环节，并将师德表现作为新教师考核的重要指标。每学期我们会在教师的反思内容中包含一项“教育故事”，请教师把一日活动中的教育智慧和爱心故事记录下来，每学期组织大家交流，评选出最美教师，弘扬教师队伍中的正能量，让爱和智慧在每个教师心中流淌。
深入开展第九个师德建设月活动，以庆祝第三十二个教师节为契机，举办系列活动，进一步营造尊师重教的良好社会氛围，弘扬新时期广大教师爱岗敬业、无私奉献的高尚师德；继续开展“168”爱生行动活动，树立新时期教师良好社会形象，强化尊师重教的社会风尚。
二、扎实园本培训，提升队伍素养
扎实开展多种形式、内容丰富的园本培训，不断提升教师的综合素养，建设一支师德高尚、业务精良、互助合作、敬业爱生的优秀教师团队。培养语言、科学、社会、健康、艺术、游戏等学科领域的领军人物。主要措施有：
1.实施教师个人三年专业发展工程；
对1-8年的教师组织三年发展规划的第一年评估，通过总结、自我评价、同伴评价、学校评价，促进教师自主发展。8年以上的教师自定目标、自我发展。
2.实施教师自我培训工程；
读书是自我培训的最好方式。每学期我们将在教师中推广“精读一本专业书，泛读一本有益书”，定期在本园OA平台交流分享活动，
3.实施师徒结对青蓝工程；
1-3年的新教师，与园骨干教师进行师徒结对，签订师徒结对协议，履行师徒职责。进行师徒结对工作考核、总结、表彰活动。促使新入职的教师在三年中能快速成长。
4.实施名教师培养工程
为教师发展创造条件，搭建平台。组织骨干教师在某一学科领域领衔发展，深入研究某领域教育教学，成立相应的研究小组；为其提供培训学习的机会，培养本园各学科的名教师。
5.实施基层团队研究制度
年级组、学科组、课题组三个维度的基层研究团队，在研究团队中，以骨干教师为组织者，以人人参与研究为要素，以定期开展团队学习、研究为基本形式，促进教师专业化发展。在实施几年中，积累了经验，取得了成效，同时也发现了一些问题，本学期请组长对各团队的研究方式、研究内容进行探索、创新，提高个团队的研究效益，更好的促进教师的专业发展。
6.经历比赛磨练，提升学科专业能力
（1）积极参加本学期新北区第六届“骏马杯”比赛，主要指向教师的基本功。
（2）蓝天杯会课比赛。
（3）积极参加新北区教研室组织的“精彩自然角，乐活种植园”幼儿园生态环境创意评比，以幼儿园为单位报送环境创设方案，以微视频的方式展示和交流环境创设的过程和环境促进儿童学习与发展的真实案例。引导广大幼儿园园长和教师真真切切去研究幼儿园的自然角、种植园如何成为儿童的乐园和儿童的“教科书”，变“观赏性”为“实用性”。
（4）积极参加园内的比赛活动。1~3年弹唱比赛（时间机动，学期中来不及的话，安排在暑期进行），4~8年半日活动观摩与班级整体发展与评价结合（与半日活动示范引领、推门看、抽看相结合）
三、以工青妇群众组织为阵地，开展丰富多彩的活动
温馨的学校，快乐的家园，在快乐中工作，是我们共同的追求。我园将依托工会、团支部、妇联等群团组织，开展丰富的活动，活跃身心，凝聚师心。
1.团支部组织青年团员继续开展连心卡活动、负责幼儿园的对外宣传、文艺活动的组织等活动；
2.工会继续做好争创教工之家、慰问教师、女教职工乒乓球比赛，女教职工跳绳踢毽比赛等活动，活跃教师身心，维护教师权益；
3.妇联做好教师生日慰问、计划生育、三八妇女节庆祝等活动。
四、提升依法维权实效，推进工会法治化建设。
把维护教职工的合法权益作为工作的根本出发点和落脚点，贯穿于深化改革、促进发展、积极参与、大力帮扶的全过程。要加强源头参与，发挥好桥梁纽带作用，坚持把教职工的意愿和合理诉求及时反映给党委、行政，既旗帜鲜明地支持深化改革，又理直气壮地依法维护教职工合法权益。要重视加强教师队伍状况预测预警，及时掌握群体性事件的苗头，做好疏导工作，配合党政做好化解工作，维护好学校和教职工队伍的稳定。
2016年工会工作行事历
二月份
1.制定工会工作计划工作计划
2.协助做好新学期开学工作
3.讨论通过园务计划
4.教师“泛读有益书”书目上报（第一周）
5.“第六届骏马杯”、“蓝天杯”比赛准备（第一周）
三月份
1．学校“临代”人员入会，填写入会登记表
2．做好帮困互济会经费募集工作
3. 2016年“五一”先进单位和先进个人评选
4. 参加区工会主席会议
5. 参加“安康杯”竞赛
6.庆三八活动
7.协助做好新教师招聘工作
8.读书分享活动
9.“泛读有益书”OA办公平台开辟交流专栏，以书目+推荐理由的形式上传各自心得
10. 新北区第六届“骏马杯”比赛
四月份
1.组织女教职工参加乒乓球比赛
2.协助做好本园第二节蒲公英艺术节活动
3.青年教师基本功竞赛（1~3年弹唱比赛）
4.新教师邀请课；
5.班级环境常规评比；
五月份
1.工会干部参加上岗资格培训和业务培训
2.协助组织教师参加区精彩自然角，乐活种植园”生态环境创意微视频评比
3.1-6年教师三年发展规划自我评价
4.校级领导民主生活与测评
六月份
1.庆祝“六一”
2.工会委员例
七、八月份
1.教师暑期专业培训工作安排；
2.组织参加“桃李芬芳险”
3.教师体检
九月份
1. 组织学校新教师入会工作，填写入会登记表
2．开展第九个“师德建设月”活动
3．组织退休教职工体检
4．庆祝第32个教师节
十月份
1．师德建设月总结工作
2．参加常州市教育系统“模范教工之家”申报评选活动
十一月份
1.基层工会信息年报
2.学习优秀教师事迹。
十二月份
1．上报“帮困互济会”补助人员名单
2．参加女教职工跳绳踢毽比赛
二○一七年一月份
1．工会年度总结
2．春节走访慰问
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