“我和你一样，一样的善良，一样为需要的人打造一个天堂，歌声是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因爱的力量······”。这是我们“快乐成长”工作室的主题曲《和你一样》，正如歌词所说，我们所有老师都在全力以赴，不断观察、关注每一个孩子，为孩子们打造一个天堂。
在温柔感人的音乐声中，“快乐成长”工作室的第三次活动拉开了帷幕。
“小鸭不怕冷······小狗不怕冷······”张杰老师带来的诗歌表演《不怕冷》，驱散了冬日的寒冷，给我们的活动带来了非常愉快的氛围。 
紧接着，曹丹老师分享了她的一点疑惑：如何指导活泼好动、以自我为中心的小朋友。以班级里一个幼儿为例，首先分析幼儿：很聪明、动手能力强，但是容易碰其他小朋友，特别喜欢在自己的世界里玩，只希望老师关注他自己一个人，教师要时时刻刻注意。这样的孩子几乎在每个班级里都有，如何教育这类小孩子，经过讨论，我们商讨出很多办法，主要还是以鼓励为主，发现他的优点，采用关于照顾、关心别人的故事或视频潜移默化的影响幼儿的内心。渐渐的，在老师的不断关注下，孩子就会在我们的关心爱护中一天天的成长起来。
最后，何月老师分享了她在小朋友们的生活中拍的一段视频。视频中的孩子非常乖巧懂事，上课很认真，也会举手回答问题，语言表达没有问题。但是，通过老师的观察，发现他在与人交往方面有很大问题。在区域游戏时，他一直在整理东西，把其他小朋友弄乱的东西摆放的整整齐齐。但是，在整个过程中，他一直不和别人交流，也不和小朋友玩在一起，只在自己孤零零的世界里。这就引发了老师们的思考，如何让他和其他小朋友玩在一起、乐在一起呢？老师们商讨出了一个好办法，在区域游戏时，建议他去做“收银员”这样的必须和人打交道的职位；平时也鼓励他和别人多合作做事情。让他在游戏中和其他小朋友慢慢交流、渐渐成长。
通过这个视频，引发了我们的思考：老师在面对很多小朋友时，往往会关注两个极端的孩子，特别调皮或特别内向的孩子。而忽视了中间部分那些每天认真做事，表现还可以的孩子。其实，每个孩子都一样，都需要我们的关注，都需要我们的关怀，我们要用爱平等对待每一个孩子。
活动在不知不觉中结束了，但是我们对孩子们的观察没有结束，在以后的日子里，我们会继续观察孩子、理解孩子，共同为孩子们打造一个属于他们的天堂！
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