继上次争当“三好教师”师德建设动员大会后，奔幼全体教师根据区教育局发布的有关争当“三好教师”师德大讨论活动的时间和内容安排，进行了第一阶段和第二阶段的师德大讨论。全体教师经过为期15天的学习、比照和反思，撰写了关于师德建设活动的反思。
2014年1月13日上午，在冯雅静园长的组织下，我园开展了《争当“三好教师”师德大讨论—反思交流现场会》，区教育局盛延军科长参加了此次活动。
会议开始，冯园长首先对于我们第一阶段的学习做了简要的汇报和总结。在
在第一学习提高阶段中，金副园长带着全园教师一起学习了相关的师德建设法规，如《江苏省中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《常州市中小学教师八要十不师德法律规定》等，并利用多媒体技术，在学校网站上学习，跟帖。进一步提高了教师的法规意识和遵章守纪自觉性。
接着我们开始了第二个环节——反思交流。本次交流分两个步骤，首先分级组进行反思交流，分别由三位级组长组织，盛科长也积极地参与了大班级组的反思会。接着由每个级组推选一名教师，上来交流自己的师德反思。在反思的过程中，无论是从平常带班过程中处理的案例还是如今社会很关注的“虐童”事件，我们的教师都感受到了这份责任的重大，也都更关注教师职业形象，在她们谈及的反思中，始终以“爱，尊重”贯穿整体，真正去聆听孩子的心声。
最后，冯园长对此次活动进行了重要讲话，结合自身谈谈师德建设，并对我们下一阶段的整改提出新的希望和建议。
此次活动，我们采用了自我剖析、同行评议、领导点评等方式，使我们清醒认识自己在师德建设方面存在的问题，明确今后努力和改进的方向。进一步提升我校广大教师师德、师能、师风水平。
撰写：徐芳 摄影：郑福长（奔牛实验幼儿园供稿）
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