奔幼分部“快乐成长工作室”第二十八次活动
发布时间：2016年04月29日
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来源：本站原创
作者：金吉娣
| 发布日期：2016年03月18日 点击次数： 25 作者：汤海燕 来源： 本站原创 |
2016年3月17日下午，奔幼分部开展了“快乐成长工作室”第二十八次活动！
第一个才艺展示环节，陈宇婷带领大家学习了折纸：《戒指》，老师们踊跃尝试，一会儿，一个个精美的纸戒指戴在了老师们的手上。
第二个环节，讨论汤海燕老师提出的困惑:在一日生活中该如何激发幼儿感受音乐美、表现音乐美的兴趣？如何提高幼儿的音乐素养？教师们结合自己的工作经验提出了自己的看法：可以创设情境，增强幼儿的学习动机；在一日生活中让幼儿多听、多感受、多用身体动作感受和表现音乐；同时老师们也要提升音乐素养，和孩子们一起进步。
第三个环节是研读《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》第一、二章。本章我们围绕以下问题认真阅读并思考：“不要进行所有的游戏”，你对这句话是怎么理解的？你认同吗？为什么？“关键是教师”，你认为幼儿游戏时教师该做些什么？第9页案例中，老师是怎么做的？书中提出有三种不同水平的游戏，是哪三种？它们分别有怎样的表现？你在的班里发现这三种游戏了吗？举例说说。第6页的案例中出现的情况，你会如何解决？谈谈你对最佳心流的理解。通过对以上问题的讨论，老师们了解了游戏的三种水平；知道游戏时该为幼儿提供时间、空间材料，也初步知道如何支持和引导幼儿进行富有高水平的游戏。
最后老师们活学活用《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》的理念，对史艳雯老师的观察案例进行了分析与评价，分析出观察案例中幼儿进行的是第三种游戏：富有成效的高水平游戏。
快乐成长工作室是我们青年教师成长的摇篮，是我们展示自己的舞台。每一次的工作室活动我们都有收获，期待下一次活动的到来。（奔牛实验幼儿园供稿 撰稿：汤海燕 摄影：孙丽君 审核：金吉娣、徐敏霞）
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